四年级下册书法教案-10.心字底-苏少版

10.心字底 总第 课时 上课时间： 年 月 日 一、教学目标 1.学习“心字底”写法，初步掌握“心字底”书写要领。 2.体会“心字底”在字中的形态、位置以及卧钩与点画之间的关系。 3.了解浯溪碑林，欣赏部分石刻，感受书法文化的博大精深。 二、教学重难点 通过观察、思考和练习，初步掌握“心字底”的写法。 三、教学准备 多媒体课件、毛笔、练字纸等。 四、教学时间 1课时 五、教学过程 （一）碑帖欣赏 1.出示图片，欣赏。 2.简单介绍《大唐中兴颂》的艺术特点：刚正雄伟，气度恢宏。 （二）认真读帖 1.出示图片“心”和“思”，观察心字和“心字底”的区别，“心字底”长什么样儿？ 引领学生观察第 43 页上半部分的“思”字，想一想 ：“心字底”由哪几个笔画构成？“心字底”在这个字中占什么位置？ 2.“心字底”和汉字“心”有什么区别？ 结合交流，随机出示心字底“写法提要”：心字底形状宽扁。卧钩为主笔，起笔后顺势向右下作弧线行笔，向左上出钩。三点左低右高，在一条斜线上，相互呼应，笔势连贯。四个笔画形成的空隙基本均匀。 （三）习字指导 1.怎样写好“心字底”？ “心字底”中卧钩的弧度难以把握。强调尖锋起笔，强调右边出钩前向上翘起，钩稍长。 2.怎样写好“思”字？ 交流，围绕例字书写要点：①思：上部偏左，扁小，心字底宽大，能承载上面的部件。卧钩笔画粗重，三个点画基本处于一条直线，左低右高，互相呼应。 3.学生描红一遍。表扬书写正确的。 4.教师示范书写。 5.学生书写练习2遍。教师巡视指导。 6.实物投影点评，用红笔标注，强调注意字里的空白处。 7.学生再次练习1遍，表扬优秀。 （四）巩固练习书写特点 1.出示“忽”“忍”。让学生借助“一点通”自己观察、自主发现，自我总结例字的书写要点。 2.看视频，教师示范书写“忽”。 3.看投影，教师示范书写“忍”，提醒学生要一笔写成，笔笔到位，不要反复涂写。 4.学生练习，教师巡视指导。 5.实物投影点评，用红笔标注。表扬优秀。 （五）比较发现 1．出示教材第 44 页上半部分提供的“感”“忽”“忍”“應”四字。观察“感”“忽”“忍””中的“心字底”有什么不同？ 2．出示教材第 44 页下半部分提供的欧、颜、柳、赵四大名家书写的“息”或“恩”字。