三年级下册书法教案-9.横撇弯钩-苏少版

9.横撇弯钩 总第 课时 上课时间： 年 月 日 一、教学目标 1．学习“横撇弯钩”的书写方法，复习“竖画”的写法。 2．进一步感受“横撇弯钩”的运笔方法以及在不同字中的变化。 3．通过对墨锭和墨汁的简单介绍，了解墨的发展历史及使用方法。 二、教学重点与难点 体会“横撇弯钩”在左耳旁和右耳旁中的变化特点，学习“横撇弯钩”这个笔画“转折处、弯处、钩处”这三个位置的行笔方法。 三、教学准备 书写用具、多媒体课件、大毛边纸、小磁铁等。 四、教学时间 1课时 五、教学过程 （一）谈话导入 同学们，今天这节课我们要来学习一个更有难度的笔画，那就是——横撇弯钩（点出课题）。 （二）认识“横撇弯钩” “横撇弯钩”是一个很重要的笔画。同学们看，在这个“部”字中，就藏着“横撇弯钩”，仔细观察一下，看看它的样子像什么？（学生交流，相机评价） 同学们，你们看，（指投影）这个笔画其实是“横撇”和“弯钩”的结合，咱们书写时笔画可以断开，但笔意要相连。——点击出示，齐读。 （三）学写“横撇弯钩” 1．怎样书写“横撇弯钩”呢，同学们赶紧看看书上的方法提要。自己轻声读一读。 2．写好“横撇弯钩”一共有几个步骤呢？（五步）（播放运笔过程动画）3．了解了书写过程，请同学们拿起毛笔，我们一起来画个笔法图。 4．蘸墨练习之前，我们先来看看老师是怎么写的。（视频演示） 5．下面请同学们在练习纸上写三个“横撇弯钩”。（课件提醒写字姿势） 6．汇报反馈 。 师实物投影示范 。 7．根据刚才反馈的问题，请大家再练习写两个“横撇弯钩”。 实物投影展示学生的作业，引导学生自我评价，给写得满意的打个红圈圈。 （四）比较与发现 1． “横撇弯钩”一般与“竖”相结合，成为左耳旁或右耳旁，那么他们在左耳旁和右耳旁中，书写时有什么不同呢？让我们仔细观察一下。（出示 “邪、部、陈”三个范字，红色显示关键笔画） 课件相机出示：左耳旁的“横撇弯钩”要写得紧凑些，右耳旁的“横撇弯钩”要写得舒展些 。 2．再来观察一下，左耳旁和右耳旁的“竖画”写法一样吗？ （五）习字指导 1．这一课安排了“邪、部、陈”三个字的练习，书写时要注意些什么呢？请同学们先读读一点通吧！这是我们写好三个字的金钥匙。 2．来，看大屏幕，仔细观察老师