三年级下册书法教案-11.撇点-苏少版

11.撇点

总第      课时       上课时间：        年     月      日

    一、教学目标

    1.学习“撇点”的写法，进一步掌握控制笔画平衡的基本方法。

    2.感受重、轻、轻、重的用笔方法。初步感知“撇点”的线条美。

    3.欣赏名胜书迹，初步感受《龙门二十品》的艺术魅力。

    二、教具准备

    笔墨纸砚、多媒体课件等。

三、教学时间  1课时

四、教学过程

   （一）文化引入

    观看介绍《龙门石窟及龙门二十品》视频资料。

   （二）讲授新课

1.导入：我们看到古代先民用凿子开创了灿烂的文明，由“凿子”我想到了大家在日常生活中随处都能接触到的“箭头”（ppt出示箭头，如图1），它与“凿子”的头部有着相似的地方。

 

 

 

 

 

 

 

     2.大家拿起毛笔，尝试画图片中的箭头（ppt出示箭头，如图2）。[A1]

    3.出示教师画的“箭头”（如图3），让学生先观察再尝试模仿练习。

    （1）老师画的“箭头”有什么特点？（两头粗、中间细）

    （2）画出这样的“箭头”在使用毛笔时需要注意什么？（粗的部分要“按”，细的地方要“提”）

[A1]注意：

①速度不要快

②注意中锋行线

③注意线条粗细均匀

 

[A2]（描红一遍，仿影两遍。要求：描红盖红不漏红，仿影充影不出影）

 

[A3]教师在学生的观察基础上总结：在组合成不同汉字中，“撇点”在长短、粗细、方向、打开的角度上都会发生变化。

[A4]要求同位之间交换作业纸，在你认为书写漂亮的作业右下角点上墨点，看一看你的眼光是否与老师的一致。