三年级下册书法教案-12.横撇-苏少版

12.横撇 总第 课时 上课时间： 年 月 日 一、教学要求 1.学习“横撇”的写法，掌握转折处的用笔方法以及对弧度的把握。 2.通过描红、仿影练习，感受重、轻、重、轻的用笔方法。 3.初步感知“横撇”的线条美及变化美。 4.养成仔细观察楷书基本笔画写法的习惯并积极尝试练习书写。 二、教学重点 学习“横撇”起笔、行笔、收笔的方法。 三、教学准备 多媒体课件、文房四宝、毛毡等。 四、教学时间 1课时 五、教学过程 （一）导入 认识“横撇”。出示剪纸道具“竖撇”，这是我们学过的什么笔画？老师用剪刀把它剪开，会组合成什么笔画呢？（横撇） （二）新授 1.认识“横撇” （出示米字格中的“又、久”字）。我的老师“又”和“久”想请一个最善于观察的小朋友告诉大家它们的哪一笔分别是“横撇”？（“又”的第一笔、“久”的第二笔就是我们要学习的笔画“横撇”，它是由“横”和“撇”组合而成的）。 2.感知“横撇”的特点 哪位小朋友能发现“又”和“久”中“横撇”有什么共同特点呢？ 3.学习“横撇”的写法 让我们一起来读读书写提要（单读、齐读，边读边书空。） 请学生解释：起笔与横画相同、收笔与撇画相同什么意思。 教师范写：学生说书法提要，老师根据学生说书写。 学生练习：以“又”字为例，描红一遍、仿影一遍。提示书写姿势。 教师点评 ： 深化练习：我们来个比赛，看谁能把第三个和第四个写得越来越好。 学生互评：说说你认为好或者不足的理由，加入改进意见更好。 4.比较发现 老师在教其他班级学生时，发现了几个不太美观的“横撇”，谁来和老师一起帮他们改正呢？ （出示书法小医生中所列举的巨肩、塌肩、圆转、偏侧的毛病） “横撇”在实际书写时，所处的位置不同，还有很多不同的形象呢。出示“落、色、多”，比较。 （三）练习巩固 1.习字指导（播放背景音乐） 学生完成作业纸中“多”和“久”的练习（教师提示、讲评）。　 2.书法常识 经过上学期的书法学习，我们知道汉字的基本笔画有哪些？写好基本笔画要注意什么问题呢？出示并请学生读： （1）