【课时资料包】五年级上册英语课件+教案+课时习题-Unit 1 Lesson3 What Do They Do 冀教版 (4份打包)

Unit 1 Lesson3 What Do They Do?（教案） 冀教版-五年级英语上册 一、教学目标： 1.知识目标：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：doctor, nurse, work, worker,hospital. 使学生能够听懂、会说、运用句型：What does your father do? Where does he work? How does she go to work? 2.能力目标：使学生能够运用所学的语言知识能够对工作的这几个特点进行熟练的表达，并在此基础上将其运用于日常生活中。 3. 情感目标：学会对工作的特点进行表达。 二、教学重点： 使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：doctor, nurse, work, worker,hospital. 使学生能够听懂、会说、运用句型：What does your father do? Where does he work? How does she go to work? 三、教学难点： 使学生能够运用所学的语言知识能够对工作的这几个特点进行熟练的表达，并在此基础上将其运用于日常生活中。 四、教学用具： 多媒体课件、单词卡。 五、教学步骤和建议 （一）Warming-up[来源:学科网ZXXK] 师生问好： T: Good morning class.[来源:学科网] S: Good morning teacher. T: How are you? S: We are fine. 教师出示PPT3，展示一幅图，帮助学会回忆上节课学习的重点内容，并引出这一节课的内容。 （二）Presentationom] 1.PPT4-PPT12学习本课的1部分的内容。 （1）PPT4 教师出示PPT4，展现五幅图，并询问学生：What do they do?[来源:学科网ZXXK] （2）PPT5，PPT6. 教师出示PPT5，PPT6,播放录音并领着学生一起学习这节课的重点。 （3）PPT7 教师出示PPT7，让学生猜测What does your father do?这句话的意思以及用法。 详解：这是询问某人职业的常见句型。 句型结构：—What do/does...do? —...is/are(a+职业名词/职业名词复数) 例：—What does she do?她做什么工作？ — She is a nurse.她是一名护士。 （4）PPT8 教师出示PPT8，让学生发挥想象，Where does he work?源:Z#xx#k.Com] (1)句型结构: —Where do/do(1)句型结构: —Where do/does...work? —...work/works+介词+冠词+地点名称. 例：—Where does your uncle work? 你叔叔在哪里上班？ —He works in a hospital. 他在一家医院上班。 （5）PPT9 教师出示PPT9，让学生发挥想象，猜测work和worker的意思和用法。 (2)work(动词) 工作 例：He works in a factory.他在一家工厂上班。 第三人称单数：works 注意：work也是不可数名词 I'm still looking for work.我仍在找工作。 (3)worker(名词)工人 例：My father is a worker.我爸爸是一名工人。 巧记：work(工作)+er=worker(工人) 复数：workers （6） PPT10 教师出示PPT10，领着学生一起学习drive to的意思及用法。 例：My father drives to work.我的爸爸开车去上班。 drive(动词)驾驶;开车;驾车送(人) 词形：第三人称单数：drives 现在分词：driving 过去式：drove 过去分词：driven （7） PPT11 教师出示PPT11，领着学生一起来学doctor这个单词。 （8） PPT12 教师出示PPT12，先让学生动手查一下这个单词的意思，然后再领着他们一起来学习它的用法。 （9） PPT13 教师出示PPT13，领着学生一起来学nurse这个单词。 （10） PPT14 教师出示PPT14，教师出示本课的重