人教版三年级数学上册 8—1分数的初步认识 一课一练 精讲精练+奥数培优（无答案）

分数的初步认识 知识引入： 一、几分之一和几分之几 例题1：读一读、写一写。 例题2：我是小法官。（对的画“√”，错的画“×”） 例题3：看图填空。 例题4：在○里填上“＞” “＜”或“=”。 知识精讲1： 1. 把一个物体或图形平均分成几份，取其中的1份就是它的几分之一，2份就是它的几分之二，3份就是它的几分之三…… 2. 把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几。 3.同分母分数的大小比较： （1）同分母分数，分子大的分数大，分子小的分数小； （2）一个分数的分子和分母相同时，表示把一个物体或图形平均分成几份，取的份数与分的份数一样多，也就是1。 4.同分子分数的大小比较：同分子分数，分母大的分数小，分母小的分数大。 二、分数的简单计算 例题5：我能填得准。 例题6：看图计算。 例题7：填一填、算一算。 例题8：比一比。（在　 里填上“＞”“＜”或“＝”） 知识精讲2： 1.同分母分数的加、减法：分母不变，分子相加、减。 2.1减去几分之几： 1可以看作是分子和分母相同的分数，然后分母不变，分子相减。 三、分数的简单应用（一） 例题9：用分数表示下面各图的涂色部分。 例题10：涂色部分占总数的几分之几？在图下面的括号里表示出来。 知识精讲3： 1.把一些物体看作一个整体平均分时，分母与每份中物体的数量无关，仅与平均分的份数有关。 2.一个物体或一些物体的几分之多少，是把一个物体或一些物体看作一个整体，平均分成几份，取其中的多少份，就是它的几分之多少。 四、分数的简单应用（二） 例题11：我是口算小能手。 例题12：分一分，算一算。 例题13：填一填。 知识精讲4：求一个数的几分之几 求一个数的几分之几是多少，就是用这个数除以分母(求出一份的数是多少)，再用商(每份数)乘分子。 巩固练习： 1.计算。 = += －= + = －= － = + + = + = 2.填一填。 （1） ＋ =（ ），（ ）个 加（ ）个 是（ ）个 ，就是（ ）。 （2） － =（ ），（ ）个 减（ ）个 ，剩（ ）个 ，就是（ ） 。（3） 比 多（ ）个 （4）妈妈买了9支铅笔，给小冬5