五年级下册数学教案- 8.1 探索乐园｜冀教版（2014秋）

《探索乐园》前置小研究 班级 __________ 小组 ____________ 姓名______________ 知识回顾 第三单元我们学习了长方体与正方体，你能用下面的图表示它们之间的关系吗？ 我的发现 像上面这样的图我们学什么知识的时候见到过？试着填一填，再画一画。 课前调查 我们班有（ ）名同学，其中男生有（ ）名。 我的尝试 你能用上面的图来表示我们班男生人数与全班人数的关系吗？ 探究 《探索乐园》教学设计 张家口市桥西区大境门小学 刘艳红 【教学内容】 冀教版小学数学五年级下册第八单元P90-91内容 【教学目标】 1. 结合具体事例，经历用集合图表示并解答简单实际问题的过程。 2. 能用集合图表示问题间的数量关系，能解决一些简单的实际问题。 3. 体验用图描述事物的直观性，认识到许多实际问题可以借助画图来分析和解决。 【教学重点】 能用集合图表示事物的数量关系，能解决实际生活中的一些实际问题。 【教学难点】 理解集合图中的数学信息，解决实际问题。 【教学过程】 1、 师生谈话，引入课题 2、 学生汇报课前小研究学习例一 1.知识回顾，第三单元我们学习了长方体和正方体，你能用下面的 图表示它们之间的关系吗？（学生汇报） 2.我的发现:像上面这样的图我们学什么知识的时候见到过？试着填一填，再画一画。 3.课前调查：我们班有（ ）名同学，其中男生有（ ）名。 你能用上面的图来表示我们班男生人数与全班同学的关系吗？ 4. 课件出示所有的集合图，板书：集合图 观察这些集合图形式上有什么共同点？（师生总结包含关系） 5. 师：观察集合图，你还能读出那些信息？生：蓝色部分表示女生人数。 3、 学习例二 出示例二，学生读信息 1. 说说“这些学生只参加一个小组”的意思。 2. 师：数学小组、合唱小组和全班人数这三者之间的关系，我们用集合图又该怎样表示呢？先独立完成，再同桌交流。 3