西泠版三年级书法下册《第12课 集字临摹练习（三）》教学设计

第12课 集字临摹练习（三） 教学目标 1， 巩固了解横幅章法 2， 临写集字作品‘天行健’，把天行健三个字写的正确、端正、整洁，章法合理，布局完整。 3， 初步感受书法集字临摹中文字内容与形式相结合的艺术之美。 教学分析 1、教材编写分析 本课板块包括“集字解读、小贴士、作品展示、书写要点和课外拓展”五个部分，要求学生临写作品天行健。 2、重点难点分析 重点：参照范作，临写“天行健”。 难点：学会拼字的集字方法。 3、教具准备 笔、墨、纸砚或碟子、垫毯、多媒体等 教学过程 一、导入激趣 1、我们家乡铜陵市是全国文明城市，广大市民特别爱读书。市政府在社区、公园等修建了阅读点-----书屋。看视频。 2、书屋联盟为了营造氛围，征稿同学们的书法作品。内容‘‘天行健’’。 二、授新课 1、了解‘‘天行健’’内容，都第32页集字解读。 板书：天行健，君子以自强不息。 解读 2、作用：座右铭 3、如何写 集字 复习以前集字一、“墨香”和集字二“师造化” 集字-----从字帖中找，找不到，用所需部件拼凑法 学习书写 a、观察感受，尝试书写 教师当场示范边写边说，学生也要跟着写，加强理解。 “天” 笔画少，写的粗壮稳健、横向右上斜、撇捺舒展、上紧下松。 ‘‘行’’ 两撇勿平行，一短一长，垂露竖，从下撇中间偏上起笔，稍细。右边两横分别从两撇下方起笔，学会左右上下比较观察。竖钩从下横中间偏右起笔，粗壮直挺，向左下顿笔钩出。 ‘‘健’’字单人旁用笔粗壮有力，垂露竖从撇的中间起笔，右部笔划多，适当缩小比例，横折折撇要轻而细，捺渐渐变粗，紧紧 挨着单人旁竖的中间起笔。横画多的，注意间距均衡。 b、教师再次示范，学生观察 c、学生尝试，描摹书本后范本 d、学写横幅 复习“师造化”格式要求。内容与落款位置 初学折格。 要领：横轴线，字的间距、落款位置安排等。 学生书写横幅。教师辅导 4、评价 展览并评价 教师总结，并布置下节课内容‘扇面’。 $$