三年级书法上册教案《第13课 竖提》西泠版

《竖提》教学设计 教学目标： 1、 认识竖提，分辨竖提的形态特征并掌握其写法。 2、 学会观察图解，尝试练习，学会书写“郎、表、辰、昏”四个例字。 3、 培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。 教学重、难点： 1、 分辨竖提的形态特征并掌握其写法。 2、 掌握两种竖提的书写要点，书写练习。 教学过程 导入 1.同学们，昨天我们班同学写了这样一副上联来让老师对对下联：少年不经勤学苦。 2.老师写的下联是；老来方知读书迟。（我们一起来读读） 3.同学们，你们读完这幅对联，觉得练好书法最需要什么？ 4.练好书法除了需要勤学苦练，巧用时间。还需要正确的方法。在前几节课，我们已经学习了正确的书写姿势和执笔姿势。 现在请同学们运用正确的执笔方法，如图画两组角度大小不同的转折线条。请一位同学上台演示书写。 其他同学台下一边运笔一边念口诀：写字身法很简单，头正、身直一条线；臂开、足安稳如山；执笔应在笔斗上，拇指食指对着捏，中指向里紧勾貼、小指帮忙不要歇、指实掌虚虎口开、腕平掌竖笔直立。 5. 大部分同学的坐姿很规范，老师看出同学们都掌握了正确的握笔方法。大家仔细观察这两组线条像我们汉字基本笔画中的一种，它就是——竖提。 6.接下来，我们开始学习新的内容。 授新 竖提（一） 1、出示笔画，请生看黑板，仔细观察，这个笔画有什么特点？ 2、指名回答。（竖和提是一笔写成的。） 3.讲解示范写： a、 播放视频，学生观察书写过程，总结书写要点。 b、 师边范写边总结规律：先竖后提、竖末调锋、右下侧按、右上行笔、渐行渐提、露锋尖收 c、 出示运笔图，师范写生跟写，范写时再重复说要点，并提醒坐姿。 4.请你们也来试试，要写好这个笔画注意起笔、行笔、收笔，笔尖运动时的方向。 5.生练写“郎”字中的竖提，师指导。 6.展示作品，找出一张存在普遍错误的评价，再找出张正确的对比观察。 竖提（二） 1．第一种竖提写完了，那我们再来学写一个新字，出示“表”字。“表”字的竖提跟刚刚学习的竖提有什么不同。（生自由说） 2．学生观察，自由说说。 3．请大家睁大眼睛仔细看书法家书写：这种竖提的写法不仅是两笔写成，还要注意：竖末悬针、左下起笔、右上行笔、由粗渐细、露锋尖收。 请你跟我一起书空练习。 4． 请你们也按照这样的方法先练习短横，写时注