六年级下册英语教案-Unit 1 I went Sanya for my holidays Lesson 2 人教精通版

Unit 1 I went to Sanya for my holidays Lesson 2 教学设计 一、教材内容分析 Lesson 2是本单元的第二课时。本课时Just read and talk通过Gao Wei和Kate开学后第一天见面相互谈论假期生活的场景，引出要学习的目标语言What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents.通过师生之间、生生之间的对话，自主感知、模仿、理解和体验，学生能够运用How did you get there? Did you have a good time? What did you do during your holidays? 等表示询问、描述等的功能句在真实语境中进行交际。Just practise 部分通过图画和文字相结合的方式呈现出需要听、说、认、读的动词短语：go to the beach/enjoy the moon and stars/at night/enjoy sun bathing/stay at home/have a party/enjoy Spring Festival.通过学生的主动感知、模仿、学习和体验，引导学生能够运用What did you do during your holidays? I went to.....等表示询问和介绍的语句在真实语境中进行交际。 二、学生情况分析 学生已经学过如何运用一般现在时来进行表达和交流日常生活活动。而本节课学生要重点接触的是一般过去时态。他们有了一定的输出基础，在本节课中需要学生通过时间的对比来理解掌握一般过去时态。能在真实的情境中运用，并能进行时态的转换。本节课注重发展学生自主学习能力和小组合作能力以及主动探究的能力。 三、教学目标 1.　知识与能力目标 全体学生能够理解对话大意；能够听、说、认读go to the beach/enjoy the moon and stars/at night/enjoy sun bathing/stay at home/have a party/enjoy Spring Festival. 大部分学生能用正确的语音语调朗读对话。大部分学生能在真实的情境中运用句型：What did you do during your