四年级书法下册教案《第12课 禾字旁》湘美版

禾字旁 教学目标： 1、学会正确书写“禾字旁”并规范的书写带有“禾字旁”的左右结构的汉字。 2、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。了解中国传统文化。 教学重点、难点： 1、“禾字旁”的写法。 2、正确、规范地书写含有“禾字旁”的左右结构的汉字。 3、掌握左右结构字的书写要点。 课前准备： 练字纸、多媒体、实物投影仪 教学过程： 1、 图片激趣，导入新课。 同学们，我国汉字的历史源远流长，也正是中华上下五千年的历史积淀，才酝酿成了如今横平竖直、堂堂正正的的中华汉字。今天老师也给大家带来了一个拥有悠久历史的一个汉字，看看你能猜出它是哪个字吗？（PPT出示“禾”字甲骨文、金文、篆书、隶书到今天楷书变化的图片）对了，聪明的你们都看出来它是个 “禾”字了，今天老师就来跟大家一起学习禾字及含有“禾字旁”的左右结构的汉字。（板书） 二、了解禾字的演变过程，学习“禾字旁”的写法。 1、 刚才同学们通过图片了解了“禾”字从古到今的变化，那么禾字到底是怎样一步步变成现在这样呢，让我们一起看个小视频来发现其中的奥秘吧！ 2、 看来我国的汉字真是博大精深，一个字从古到今可以变换出这么多的字体。谁能说说禾字演变到现在是由哪些笔画构成的？禾字变为禾字旁又有什么变化？为什么会有这样的变化呢？（师总结最后一笔的捺变为点是遵循了“避让”原则，给字的右半部分留出地方”） 3.观察禾字旁每个笔画在田字格的占位，想想怎样写好禾字旁呢？（生说，师总结） 4、 教师范写“禾字旁”。 5、 学生跟写4个，跟写之前复习执笔姿势和写字姿势。 6、 学生互换，交流一下，同桌的字哪些地方写的好？哪些地方还可以写的更好？交流完之后坐端正。 7、 老师选两本优秀作业全班评价交流。 8、 交流完之后，再练习写两个，写完坐端正。 3、 总结提炼左右结构字的书写规律。 1、想想带有“禾字旁”的汉字都有哪些？（科、种、和、秋），如何让左右两部分在一个格子里写的美观端正呢？ 2、 现在我们先来以“科”字为例，分析一下怎样写好左右结构的字。（幻灯出示） 3、 比比高低（左低右高），比比宽窄（左窄右宽），找准靠点。（幻灯出示） 4、 师范写“科”，学生跟写，教师巡视指导，在屏幕上展示评价。 5、同桌讨论分析比一比“种、秋、和”的高低、宽窄，找一找它们的靠点。 6、全班交流 7、 这3个字学生练习每个字写4个，教师巡