六年级下册语文课件-小升初作文指导：话题作文 全国通用 (共30张PPT)

什么是话题作文？ 是在一定的事理或情境材料的基础上，用一段提示性语句，提出一个大家都了解并感兴趣的话题，围绕这个话题，寻求可以直接描述或议论的对象，以启发写作者运用多种思维方法，调动多种表达方式写出文章的一种作文形式。 人的一生总要与书打交道，尤其在学生时代。从幼儿到高中，我们时时与书交往，对有趣的卡通书，对深奥的哲理书，死板的教科书，讨厌的参考书，等等，都会有过接触。在这个过程中，一定会有一些“故事”发生，之后就会有一些属于自己的思考。如为了一本武侠书面壁罚站，为了一本好书而废寝忘食。我们的心智在与书的接触中慢慢成熟，不再关注感性的故事而多了一份理性的思考。请你以与书的交往过程或以对书的思考为内容范围写一篇作文。文体不限，题目自拟，不少于600字。 典型话题设计： 主要表达方式 ： 记叙、描写 、抒情 、议论 说明 三大文章体裁：记叙文、议论文、说明文 把握文章体裁 文体的把握因人而异，如： 1、观察能力强，生活积累丰富 撷去生活中精彩片段 写生动感人的记叙文 2、 想象丰富 写童话、寓言或科幻小说 3、 擅长推理，逻辑思维能力强 写论据充分的议论文 4、 感情丰富而细腻 写优美抒情的散文 文体意识淡薄， 出现“三不象”文章 提示： 不限文体 不等于不要文体 问题之一： 审题有误 偏离话题 提示： 要抓住话题中 的关键字眼 问题之二： 判断是否偏离话题 我的读书体验 读书的作用 我的读书经历 读书的好处 我与书交往的过程 我读过哪些书 某某书带给我的思考 （ √） （ ×） （ √） （ ×） （ √） （ ×） （ √） 关键词——“你与书的交往过程” 1、要写自己的，不能写别人的 2、要以书为友，写得有较强的抒情性， 读来有亲切感 3、要写出“过程” ，最好写散文或记叙文 抓关键词审题 关键词——“对书的思考” 1、要以写对书的感悟、体验以及书对我的 启迪、教益为主 2、文体上最好用随笔、杂感或议论文 题目过大 下笔千言