三年级下册数学表格式导学案-3.1 《用“分析法”的策略解决问题 》-苏教版（无答案）

豪洋双语小学三年级数学（下册）第三单元 第1课时 《用“分析法”的策略解决问题 》导学案 主备教师： 班级： 姓名： 学习目标 1、会分析两步应用题的数量关系，能找出中间问题，确定先算什么，再算什么。 2、在参与解决问题的过程中，培养分析问题，解决问题的能力，养成独立思考，主动探究问题的习惯。 3、体验数学与生活的联系，增强学习数学的积极性。 学习重点 经历“分析法”解决问题的过程。 学习难点 从问题入手，分析题中的数量关系，探究解题思路。 自主学习 1、 一班有33人，二班比一班少3人，三班是二班人数的2倍，三班有多少人？此题应先算（ ）班的，再算（ ）班的。 2、遥控飞机78元，玩具汽车25元，洋娃娃36元； 丽丽带了100元准备买其中的一种玩具， 她想剩最多的钱，应该买（ ）， 如果买遥控飞机剩的钱最（ ）。 备注 探究新知 问题一：小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物，买一套运动服和一双运动鞋，最多剩多少元？ 1、观察课本情景图，搜索价格： 运动服分别是（ ）元和（ ）元的。 运动鞋分别是（ ）元和（ ）元的。 2、理解题意： 购买不同价格的运动服和运动鞋，剩下的钱是（ ）的 ，再求最多剩下多少元，就是要购买价格（ ）的商品。 3、思路分析： （1）确定数量关系：剩下的钱= （2）确定计算顺序：先算出购买价格最低的运动服和运动鞋要用多少钱，再算出（ ）的钱。 4、解决问题： 列式为： 答： 问题二：如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？ 1、观察课本情景图，搜索价格： 帽子的价格分别是（ ）元和（ ）元的。 2、思路分析： （1）确定数量关系：找回的钱= （2）确定计算顺序：先算出购买三顶价格最高的帽子用去多少元，再算出（ ）的钱。 3、解决问题： 列式为：