三年级下册数学表格式导学案-7.3 《认识几分之几》-苏教版（无答案）

豪洋双语小学三年级数学（下册）第七单元 第3课时 《认识几分之几》导学案 主备教师： 班级： 姓名： 学习目标 1、结合具体情景，知道把一些物体看作一个整体，平均分成若干份，其中的几份可以用几分之几表示。 2、能用简单的分数描述一些生活现象，感受数学与生活的密切联系。 3、体验解决问题策略的多样性，产生对数学的亲切感。 学习重点 知道整体被平均分成若干份，其中的几份可以用几分之几表示。 学习难点 能用简单的分数解决实际问题。 温故知新 1、12个气球平均分成2份，每份是这些气球的（　），每份是（ ）个。 2、 3个是1。 ； （ ）个是是（ ）； （　）个 3、把一个蛋糕平均分成4份，其中的3份是这个蛋糕的（ ）。 4、把一盘花生平均分给4个小朋友，每个小朋友分到这盘花生的， 那么3个小朋友就一共分到3个。，也就是 探究新知 探究新知 知识点：认识几分之几 问题：把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴共分得这盘桃的几分之几？ 观察情景图，搜索信息： 条件：这盘桃有（ ）个， 要（ ）分给（　）只小猴。 问：2只共分这盘桃的几分之几？ 1、理解题意：把一盘桃看作一个整体，平均分给（　）只小猴，也就是把这盘桃平均分成（ ）份，2只小猴一共分得其中的（ ）份。 2、解决问题：动手分一分 从图中可知：把一盘桃平均分成3份，一份是这盘桃的。 即：每只小猴分得这盘桃的。2只小猴共分得这盘桃的2份， 是2个。 。所以2只小猴共分得这盘桃的，也就是 归纳总结：把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几。所分的份数作为分母，所取得份数作为分子。 拓展探究： 把10个桃平均分成5份，2份是这些桃的几分之几？3份、4份呢？ 分析：（ ）个桃是一个整体，平均分成5份，1份就是这些桃的。 2份就是（ ）个，即（　）。 ，即（　）；4份就是（ ）个，即（　）；3份就是（ ）个 答：2份是这些桃的，4份是这些桃的，3份是这些桃的 归纳总结：用分数可以表示出整体的几分之一，表示几份就有几个这样的几分之一，即几分之几。 当堂检测 1、有10根玉米，平均分成5份，3份是这些玉米的。 有20根玉米，平均分成5份，3份是这些玉米的。 有一堆根