三年级下册数学导学案-6.2 面积大小的比较-苏教版（无答案）

豪洋双语小学三年级数学（下册）第六单元导学案 第二课时 面积大小的比较 主备教师： 班级_______姓名_______ 学习目标：探究面积大小的比较方法。 学习难点：会比较物体表面的大小和平面图形的大小。 自主学习：物体和图形的面积是什么。 探究新知：面积大小的比较。 情景导入： 你能比较下面两个长方形面积的大小吗？ 讲解过程： 1 、理解题意。在比较黑板面和课本封面的面积时，面积差异很大，可以直接看出来，这两个图形的面积相差不大，不能直接看出谁大谁小，要采取其他方法比较。 2、比较方法。 在每个图形中画边长相等的小方格，在哪个图形里画出的小方格多，那个图形的面积就大。根据长方形宽的长度，在两个图形中画边长为5毫米的小方格，如课本图示。 得出：红色长方形中画了（ ）个小方格，绿色长方形中画了（ ）个小方格，两个图形中小方格的面积是相等的，所以红色长方形的面积（大于、小于）绿色长方形的面积。 归纳总结： 比较两个图形面积大小的方法： （1） 观察法。（2）重叠法。（3）同一物体度量法。（4）数方格法。 无论采用哪种方法，在同一题中标准应统一。 当堂检测： 1、在每组中面积大的图形下面画“△”，面积小的图形下面画“○”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2、用4个面积相同的小正方形拼成长方形，拼成的正方形的面积大。（ ） 自我反思： $$