【资料包】一年级上册数学课件+教案-2.5《顺序》 冀教版 (2份打包)

第2单元第5课时 （教案） 冀教版-一年级数学上册 教学内容：顺序 教学目标：会用10以内的数表示物体的个数和事物的顺序。 情感目标: 通过教学活动，在具体情境中，感受顺序意义，体会顺序作用，使学生体会数学就在身边，培养学生参与学习数学的兴趣和积极性，体验与同学交流学习的乐趣。 教学重点:从左向右数和从右向左数 教学难点:数字的大小 教学方法:启发式教学 教学课型:新授课 教具准备:课件 教学过程: 趣味导入： 师：同学们，我们出去活动的时候都是怎样排队的呢？ 学生：按老师排得顺序站的。 师：那老师是怎么排顺序的呢？ 学生：按照高矮。 师:没错，就是我们学过的高矮。那我们请3名同学上讲台，按照高矮排个队。 随机选出3名同学，然后按照身高排队。矮的在前，高的在后 师：最高的同学，是第几？最矮的同学是第几？ 学生观察，得出：最高的在第3，最矮的在第1。 新知讲解： 师：大家看见图片，谁跑了第1名，小兔子跑到第几名？ 我们呢，可以先给排序，离终点线最近的是小马，给他编上1，小马后面是小鹿，小鹿编上2，小鹿后面是小兔子，小兔子编上3，之后是小狗，编上4，最后是乌龟，4的后面是数字几？ 学生：5 师：对了，那么乌龟就是5。这样大家是不是就能看出来，谁是第1名，小兔子是第几名了。第1名是小马，小兔子是第3名。 让我们再做一个有趣的游戏。拿出1个黄色花片和7个红色花片，任意摆成一排。 师：同学们看，图片上，从左往右数，黄色花片摆在第几？ 运用老师说的方法，在课本上标一下。 教师可以走动看着学生标数字。 师:我们一起看一看，黄花片在第几，从左数，1 2 3 4 5，黄色花片在第5个，是不是都和老师的一样，不一样的对照着找找自己哪里标错了。 师：继续给大家看，这张照片，从右向左数，黄色花片摆在第几？ 注意看，是从右向左，这次标数是从右边开始，不要标错了。 学生标完数字，教师呈现答案：从右数，黄花片摆在第3。 师：是不是有什么发现，从左向右数和从右向左数，数出来它们的位置可能不一样。那我们来看这张照片，青苹果在第几个？ 从左向右数，青苹果摆在第5个。 从右向左数，青苹果摆在第3个。 师：看这些水果和动物，大家都认识吗？认识的话，我就要出题了。 都是从左向右数，第一排的小燕子在第几位？蝴蝶在第二排的第几位？桃子在第三排的第几位？我随机找同学回答，大家讨论一下。 学生讨论后，老师随机提问，并判断对错。 小燕子在第一排的第3位 蝴蝶在第二排的第1位 桃子在第三排的第4位 巩固练习： 第1题：在（ ）填上合适的数 第2题：把车手和它们跑的顺序连起来。 第3题: 一共有（ ）朵花 。从左数，分别把第2朵和第6朵涂成不同颜色。 第4题：数一数，画一画。 课堂小结： 顺序的先后需要先看从哪边开始数。从右向左数，右边的就是第1个，从左向右数，左边的就是第一个。灵活运用数字的顺序。 课后作业： 完成课后“练一练”第2题。 教学反思： 顺序会对学生之后的不论学习还是生活，都有着重要的作用。这是学生了解排名的前提。通过与同学间的讨论，来促进学生间的交流，让同学们更了解彼此。加深友谊。 $$顺 序 第二单元第5课时 一年级上册 冀教版 小学学科网 趣味导入 小学学科网 我们出去活动的时候，都是怎样排队的呢？ 趣味导入 小学学科网 小学学科网 选3名同学上讲台，按照身高排成排。 最矮的是第几？ 最高的是第几？ 新知讲解 小学学科网 动物赛跑。 谁跑第1名，小兔子跑到第几名？ 新知讲解 小学学科网 我们可以跟它们排上顺序 1 2 3 4 5 所以第1名是小马， 小兔是第3名。 新知讲解 小学学科网 拿出1个黄色花片和7个红色花片，任意摆成一排 新知讲解 小学学科网 黄色花片摆在第几？ 让我们数一数 1 2 3 4 5 从左数，黄色花片摆在第5。 新知讲解 小学学科网 我们再一起数数，这样摆，黄色花片在第几？ 1 2 3 从右数，黄色花片摆在第3 新知讲解 从左向右数，青苹果在第几个？ 从右向左数，青苹果在第几个？ 右 左 第5个 第3个 新知讲解 小学学科网 小燕子在第1排第几个？ 蝴蝶在第2排第几个？ 桃子在第3排第几个？ 3 1 4 从左向右数 课堂练习 小学学科网 1.在（ ）填上合适的数 有（ ）个萝卜 第（ ）个 从左数，青萝卜是第几个？ 4 4 课堂练习 小学学科网 2.把车手和它们跑的顺序连起来。 课堂练习 小学学科网 3.一共有（ ）朵花。 从左数，分别把第2朵和第6朵涂成不同颜色 10 2 6 在课本上涂色吧 课堂练习 4. 数一数，接着画一画。 8 7 课后小结 小学学科网 顺序的先后需要先看从哪边开始数。 从右向左数，右边的就是第1个，从左向右数