【资料包】第一单元第2课时 24时计时法（二）-三年级数学下册教案+课件 冀教版 (2份打包)

【同步配套】1.2 24时计时法（二） 三年级数学下册教案 冀教版 教学内容：24时计时法（二） 教学目标: 1.创设情境，通过观察身边的事物来了解关于时间的加减法。 2.认识时间的加减，通过生活中的时间规律来掌握时间的加减。 情感目标：感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。 教学重点: 认识时间的加减，通过生活中的时间规律来掌握时间的加减。 教学难点: 掌握时间的加减法。 教学方法：启发式教学。 学生自助学习与教师讲解相结合。 教学课型:新授课 教具准备:课件。 教学过程: 1、 激趣引入 老师：同学们你们了解了时间，那么你们会算，你们一节课上了多少分钟，你一天睡了多少小时吗？ 老师让学生们自行的讨论后，在抽取学生起来回答问题。 二、新知讲解 老师：一般来说，小学生一节课是40分钟。 而小学生标准的睡眠时间是8个小时。 老师：我们来计算一下，下面这家超市周一到周五每天营业多长时间吧！ 课件出示： 老师先让学生们自行的讨伦，在抽取学生回答问题。 最后在教授他们方法。 可以1小时，1小时地数：10小时，11小时，12小时……. 出示课件： 老师：可以画图计算…… 像这样。 出示课件： 还可以计算同一天中经过的时间，可以直接用减法计算。 像下面那样。 出示课件： 那么这个超市周六、周日每天营业多长时间呢？ 出示课件： 用你们从上面学到的 方法算一算吧 老师先让学生们自行讨论后，在抽取他们来回答问题。 最后在将课上的方法讲解一下。 出示课件： 我们可以参照上面的数时法，来进行计算， 周六与周日的营业时间是8:30到21:00 那么从9点数起一直到21点用了12个小时。 在加上原来的8点半到9点的30分钟。 那么超市的营业时间是12个小时30分钟。 出示课件： 出示课件： 如果用加减法法，就是 21-9=12 12:00+0：30=12:30 提出问题： 以上的方法同学们都学会了吗？ 让我们来练习一下吧！ 三、当堂巩固 1. （1）第一次取信与第二次取信间隔了（）小时（）分 （2）第二次取信与第三次取信间隔了（）小时（）分 （3）第三次取信是下午（）时（）分 出示课件： 老师让学生先做，最后老师在出示答案： 第一次取信与第二次取信间隔了2小时50分 第二次取信与第三次取信间隔了3小时20分 第三次取信是下午4时20分 2. 明明的爸爸从石家庄开车去天津，出发时刻是10:11，到达时是当日14:32、他路上用了多长时间？ 出示课件： 老师：大家先做。做完后我们在来看看答案。 出示答案： 明明的爸爸用了4时17分 3. 出示课件： 老师：大家先做。做完后我们在来看看答案。 出示答案： （1）7:30 9:00 10:30 12:00 13:30 15:00 （2）20分钟 四、易错警示 说说这节课你需要注意些什么？ 学生自由说说： 我要特别的注意时间的加减运算。 我知道加减法更容易算出来，但是出错率很高，你必须要掌握好此方法。 我还知道数时间法不容易出错，但是很麻烦，还不如画图法来的容易。 ……………………… 五、课后作业 完成课后“练一练”第4题。 教学反思 本节课是初步认识时间的加减，通过对生活的实际应用，让他们了解到有关于时间的加减。先教授他们方法，在慢慢的引导他们一步一步的用已知的方法来计算时间的加减，然后在结合实际的应用，在通过对于自身生活中的观察，极大的提高了学生学习的兴趣。在完成习题的过程中，加深了他们对于时间的加减的认识。使课堂上学习到的实际与理论应用到生活中。 $$ 第一单元第二课时 24时计时法（二） 冀教版 三年级下册 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 1 激趣导入 新知讲解 当堂巩固 易错警示 课后作业 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 2