【资料包】第三单元第2课时 认识方向（二）-三年级数学下册教案+课件 冀教版 (2份打包)

【精品】第三单元第2课时 认识方向（二）（教案） 冀教版(2014秋)-三年级数学下册 教学内容：认识方向（二） 教学目标: 1.创设情境，根据上节课的学习，加深他们对于方向的认识。 2.认识方向，通过与实际相结合来引导他们辨认方向。 情感目标：感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。 教学重点: 认识方向，通过与实际相结合来引导他们辨认方向。 教学难点:掌握方向的辨认方法。 教学方法：启发式教学。 学生自助学习与教师讲解相结合。 教学课型:新授课 教具准备:课件。 教学过程: 1、 激趣引入 我们来回忆一下上一节课学到的内容吧！ 出示课件： 通过上一课的学习，想必大家对于方向的认识已经有了深刻的了解了。那么你们知道前面的东年西北四个方向扩展后，是那几个方向吗？不知道的看下面的图哦 出示课件： 二、新知讲解 你们知道指南针吗？指南针的上面就有八个方向。我们来看看吧！ 出示课件： 上面扩展的名称都与里面的词语是一样的。 由此我们便可以知道，西北，是在西边与北边的中间，俗称西北的。 而西南也是在西边与南边的中间而得来的，现在你们知道它们有什么关系了吗？ 观察动物园的示意图。说出各动物场馆分别在猴山的什么方向。 出示课件： 老师先让学生们看，看完后，在抽取他们回答问题。 根据图中，我们可以先找出东南西北，在做其他的方向。 狮虎山在猴山的北边，河马馆在猴山的东边，熊猫馆在猴山的西边。 因此象馆与水族馆在狮虎山与熊猫馆的中间便是西北方向。 而鹿苑与水禽馆在河马馆与狮虎山的中间，便是东北方向。 出示课件： 看看下面的社区示意图，观察下面的图，你们知道了什么？ 出示课件： 老师抽取学生起来回答问题。 根据图中，我们可以知道，养老院离医院最近，向北走400米就到了。 小丽如果去学校要先向东走800米，再向南走600米。 你们还知道些什么吗？ 老师可以抽取学生回答问题。 三、当堂巩固 1. 在长途汽车站东面90米处有一个邮局，西面60米处，有一个快餐店，请你画出它们的位置。 课件出示： 老师先让学生们自行的讨伦，在抽取学生回答问题。在出示答案。 出示课件： 2.看看下面的图，我们来回答下面的问题吧！ （1）森林俱乐部在小猴家的（）面 （2）森林俱乐部在狮子家的（）面 （3）小兔住在森林俱乐部的（）面 （4）老虎住在森林俱乐部的（）面 （5）小鹿的东面住着（）西面住着（） （6）小狗住在狮子的（）面，住在小兔的（） 面。 出示课件： 老师先让学生们回答问题，在放出答案。 出示课件： （1）森林俱乐部在小猴家的（西）面 （2）森林俱乐部在狮子家的（东南）面 （3）小兔住在森林俱乐部的（西南）面 （4）老虎住在森林俱乐部的（东北）面 （5）小鹿的东面住着（松鼠）西面住着（小兔） （6）小狗住在狮子（南）面住在小兔的（北） 面 3.看看下面的图，我们来回答下面的问题吧！ （1）摄影室在科技室的（）面，在泥塑室的（）面。 （2）从绘画室向（）走，到泥塑室；再向（）走，到摄影室；从摄影室向（）走，到科技室。 出示课件： 老师先人学生们，讨论一下，在抽取他们来回答问题，可以上黑板来写。 写完后，在放出答案。 出示课件： （1）摄影室在科技室的（东）面，在泥塑室的（南）面。 （2）从绘画室向（东）走，到泥塑室；再向（南）走，到摄影室；从摄影室向（西）走，到科技室。 4.同学们现在你们自由时间到了，现在你们去操场上，观察八个方向各有些什么，然后把它们写下来吧。 然后在取一张白纸，照下面的样子自制方向板。下课交。 出示课件： 四、易错警示 说说这节课你需要注意些什么？ 学生自由说说： 我要特别的注意区别西北，东北，西南，东南，因为它们容易弄混。。 我要注意区分方向除了东南西北之外，还有其它的四个以它们命名的方向。所以做题之前我要先确