二年级下册语文教案-11 我是一只小虫子（2课时）部编版

11 我是一只小虫子（2课时） 第一课时 教学目标 1.认识本课“屁、股”等16个生字，会写“屁、股”等8个生字，理解“留神、昏头昏脑”等词语的意思。 2.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解课文主要内容。 重点难点 重点：认识16个生字，会写8个生字。 难点：了解课文内容，对课文中不理解的地方提出疑问。 教学准备 生字词卡片、PPT课件 教学过程 教学环节 教案设计 幻灯片示例 创设情境 导入课题 （5分钟） 大自然中的小虫子多么可爱啊，你想不想当一只小虫子？很多虫子都认为当虫子不好，可是有一只小虫子却和同伴们的看法不同，他认为当一只小虫子还真不错，这是为什么呢？让我们一起去课文中寻找答案吧！（板书课题：我是一只小虫子） 初读课文 学习字词 （25分钟） 初读课文 学习字词 （25分钟） 1.学生用自己喜欢的方式自由读课文，提出不懂的问题。 2.请标出自然段的序号，想一想本文可以分为几部分，每一部分都讲了什么内容？（教师相机指导） 3.说说每一部分的内容。 第一部分（1、2）：写“我”的伙伴们不喜欢当小虫子以及为什么不喜欢当小虫子。 第二部分（3~7）：写“我”喜欢当小虫子以及为什么喜欢当小虫子。 4.认读生字新词。 （1）出示学生认为难读的词语： 屁股 苍耳 刺痛 醒来 免费 列车 撞伤贪吃 脾气 大婶 一泡尿 毛茸茸 蹦蹦跳跳 昏头昏脑 摇摇晃晃 （2）自由读，同桌互读，指名读，教师相机正音。 注意多音字“泡”，在这里读作“ ”，组词为“一泡尿”，它还有一个读音是“ ”，组词为“泡沫”。 （3）展示读：开火车读，分组赛读。 5.识记字形，正确规范书写生字。 出示生字田字格课件： 屁 股 尿 净 屎 幸 使 劲 （1）读准字音。 （2）识记生字。 （3）教师重点针对以下几个字进行指导、范写： “净”，左边是两点水，不要写成三点水，“争”第四笔横最长，要出头。 “幸”，上面是“土”字，不要写成“士”，下面只有两横，上横短，下横长。 “劲”，左下部“工”末横变成提，“力”撇向左下方伸展。 6.理解重点词语的意思。 留神：注意；小心。 昏头昏脑：形容头脑迷糊，神志不清。 毛茸茸：形容动植物细毛丛生的样子。 课堂练习 巩固提高 （5分钟） 选字填空，组成词语。