二年级下册语文教案-3 开满鲜花的小路（2课时）部编版

3 开满鲜花的小路（2课时） 第一课时 教学目标 1.认识本课“邮、递”等15个生字，会写“鲜、邮”等9个生字，理解“五颜六色、绚丽多彩”等词语的意思。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，感受生活的美好。 重点难点 重点：认识15个生字，会写9个生字。 难点：了解课文内容，对课文中不理解的地方提出疑问。 教学准备 相关图片、生字词卡片、PPT课件 教学过程 教学环节 教案设计 幻灯片示例 创设情境 导入课题 （5分钟） （出示开满鲜花的小路图片）生活中有各种各样的小路，你喜欢什么样的小路呢？（学生回答）看了这幅图片，你觉得这条小路怎么样？（学生回答）如果在我们生活的院子周围，也有这样一条小路，一到春天，鲜花盛开，芳香四溢，大家喜欢吗？今天，我和大家一起去看看这样一条无意中出现的开满鲜花的小路！（板书课题：开满鲜花的小路） 初读课文 学习字词 （25分钟） 初读课文 学习字词 （25分钟） 1.学生用自己喜欢的方式自由读课文，提出不懂的问题。 2.请标出自然段的序号，想一想本文可以分为几部分，每一部分都讲了什么内容？（教师相机指导） 3.说说每一部分的内容。 第一部分（1~5）：写鼹鼠先生收到了长颈鹿大叔寄来的包裹，却不知道包裹里的小颗粒是什么，于是向松鼠太太请教。在去松鼠太太家的路上，小颗粒从包裹里漏掉了。 第二部分（6~11）：写春天到了，通往松鼠太太家的路上开满了鲜花，这条小路给刺猬太太、狐狸太太和松鼠太太带来了惊喜，同时也给她们带去了疑惑。 第三部分（12）：写大家明白了长颈鹿大叔寄来的是花籽。 4.认读生字新词。 （1）出示学生认为难读的词语： 鼹鼠 包裹 寄来 邮局 一堆 破了 懊丧刺猬 花籽 礼物 邮递员 长颈鹿 绚丽多彩 花朵簇簇 （2）自由读，同桌互读，指名读，教师相机正音。 重点强调： “鼹”读作“ ”，不要读成“ ”；“籽”是平舌音，读作“ ”；“礼”是边音，读作 “ ”；“绚”是三拼音节，读作“ ”，不要读成“ ”。 另外，注意多音字“啊”，在这里读作“ ”，表示惊异。当它表示赞叹时，还读作“ ”，如：啊，出虹了！当它表示追问时，还读作“ ”，如：啊？你明天究竟去不去？当它表示惊疑时，还读作“ ”，如：啊，怎么会有这种事？当它用在