一年级下册语文导学案-2 我多想去看看 第二课时 部编版（无答案）

2 我多想去看看 第二课时 姓名 班级 学号 日期 教学目标 1．能正确、流利地朗读课文，积累短语；读好带有感叹号的句子。 2.通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情。激发学生对祖国山河的热爱之情。 教学重点 1.正确、流利地朗读课文，积累短语。 2.读好带有感叹号的句子。 教学难点 体会“我”想去看看外面世界的强烈感情。 教学过程 一、自主学习（预习P19-P20） 1.读课文三遍。 2.组词。 会 （ ） 走 （ ） 北 ( ) 京 ( ) 门 ( ) 广 ( ) 二、复习导入 1.学生齐读课文题目。 2.做生字游戏；摘苹果。 三、合作探究新知 1.听录音读课文，讨论交流：文中的“我”分别指谁？“我”又想干什么？ 2．学习第一段。 （1）自由读第一自然段。本段中的我指的是 。 （2） 妈妈告诉了我什么？请用横线画出来。 （3）图片出示下列短语： 弯弯的小路 遥远的北京城 雄伟的天安门 壮观的升旗仪式 美丽的天山 洁白的雪莲 男女 （4）我会说： 弯弯的（ ） 弯弯的（ ） （5）学生再读课文，划出不理解的词语交流： 　　 A：理解“遥远”。大山里的人要到北京城，需要坐几天几夜的火车。谁能读好这句话？指导朗读！(出示地图课件，帮助理解“遥远”） 　　 B：理解“壮观”。联系看到的升旗仪式，让学生了解北京天安门广场之大、参加升旗仪式人之多，场面之雄伟，进而体会“壮观”的含义。指导朗读。 　　 C：品读第三句，同桌议一议，怎样读才能表达“我”的强烈愿望。 （6）同学们，天安门广场上的升旗仪式这么壮观，此时此刻，如果你在场的话，你会怎么做？来，我们一起做做看。 （7）出示第3句话，问：这里为什么说了两遍“我多想去看看”呢？(说明这个孩子非常想去)那么你能把这句话读好吗？请你读一读。 （8）讨论交流：同学们，首都北京是我们每个人都向往的地方，