二年级上册音乐教案 4 聆听 公鸡 母鸡 人音版（五线谱）

母鸡叫咯咯 教学目的： 1、情感态度与价值观：通过听、唱、创编等形式感受《母鸡叫咯咯》的形象，从而进行相关的德育渗透和思想教育。 2、过程与方法：通过不同的音乐活动，体验速度、力度等音乐要素，增强音乐兴趣，提高对音乐的探索欲和理解能力。 3、知识与技能：用欢快、活泼的声音演唱歌曲。 教学重点： 用欢快、活泼的声音演唱歌曲。 教学难点： 能为歌曲创编歌词并演唱。 教学准备： 多媒体、钢琴、打击乐器等 教学过程： 一、组织教学 1、听伴奏音乐《母鸡叫咯咯》，跟老师做律动进教室，学生做律动去到自己的位置上。（熟悉节奏后，师暂停音乐） 师：欢迎小朋友们踏着欢快的节奏，来到音乐教室。今天我们一起去开心农场 看看，现在就让我们坐上开心列车吧！ 二、节奏训练 1、师：让我们看看这辆列车是怎么开动的？ 出示课件（播放声音）学生模仿，教师指导。 2、师：到站了，农场的小动物们知道你们今天要来了都很高兴，还带来了歌声，请你们仔细听—— 播放声音，学生仔细聆听。 3、请学生模仿听到的声音。 4、出示课件： x x x x ︱x x x︱x x x︱x x x︱ 小狗 小狗 叫汪 汪 叫汪 汪 叫汪 汪 小猫 小猫 叫喵 喵 叫喵 喵 叫喵 喵 小鸟 小鸟 叫喳 喳 叫喳 喳 叫喳 喳 小鸭 小鸭 叫嘎 嘎 叫嘎 嘎 叫嘎 嘎 学生按节奏边拍边念词。 三、学唱《母鸡叫咯咯》 1、导语：师：咦！奇怪了，农场里的那只大母鸡怎么没来，它到哪去了？ 我听到母鸡在那边唱起来了哦，我们一起听一下它去干嘛了？还要告诉老师你听完后是什么心情的？ 2、聆听录音范唱。听后问： 师：看哪个同学的耳朵最灵敏，你能听出歌曲中母鸡在干什么吗？ 生：唱歌，下蛋 师：母鸡下完蛋心情怎么样？ 生：很开心，下了个大鸡蛋。 出示课件，介绍歌曲题目《母鸡叫咯咯》 3、教师弹奏，学生再次聆听音乐 师：现在请同学们用你们的身体去感受音乐的节奏，动起你们的身体，拍起你们的手。 4、学生跟老师按节奏朗读歌词。 5、跟着钢琴伴奏，采用多种形式学唱歌曲。 6、师：好！那现在同学们跟着音乐来唱，不过大家要在“脖子伸伸，两翼扑扑，向人报喜，添快乐！”这些地方，把母鸡下蛋后开心的动作表现出来哦。 7、跟钢琴伴奏有感情地演唱歌曲。 四、拓展创编 1、导入：今天老师想来当当作词家，看，我编了一首《小猫叫喵喵》 出示课件： 小猫小猫叫喵喵，