五年级下册数学课件-6.2 总复习：练习一▏沪教版(共18张PPT)

1.数与代数 第3课时 数的认识（3） 新课导入 上节课我们学习了分数与小数的基本性质及其联系，这节课我们主要学习百分数的有关知识。 推进新课 百分数 自然数 整数 分数 小数 百分数 我们已经整理、复习了有关自然数、整数、分数、小数的认识，那么这节课的学习任务已经完成了几分之几？还有几分之几没有完成？ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 自然数 整数 分数 小数 百分数 自然数 整数 分数 小数 已完成： 未完成 思考：什么样的数叫做百分数？ 表示一个数是另一个数的百分之几的数 “一节课的任务已经完成了80%”也可以说“已经完成了 ，我们能不能因此就说百分数和分数的意义完全相同呢？ 百分数和分数有什么区别与联系 百分数常用%来表示。百分数只表示一个数是另一个数的百分之几，不表示具体的数量，百分数与分数的意义不完全相同。 课堂小结 通过复习，请你们数的认识的有关知识整理一下并在小组中交流。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 人要独立生活，学习有用的技艺。 —— 凯德 练习十四 4.填空，使每横行的各数相等。 小数 分数 百分数 0.4 40% 75% 0.75 0.8 80% 5.数字2、3、4、5能组成多少个没有重复数字的两位数？ （1）这些两位数中，哪些是奇数？哪些是偶数？ （2）这些两位数中，哪些是质数？哪些是合数？ 答:23，24，25，32，34，35，42，43，45，52，53，54共12个 （1）其中23，25，35，43，45，53是奇数 24，32，34，42，52，54是偶数 （2）23，43，53是质数， 24，25，32，34，35，42，45，52，54是合数 5.数字2、3、4、5能组成多少个没有重复数字的两位数？ （3）这些两位数中，哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？哪些是5的倍数？ （4）这些两位数中，2和3的公倍数是 ，3和5的公倍数是 。 （3）24，32，34，42，52，54是2的倍数； 24，42，45，54是三的倍数；