五年级下册语文教案-17 跳水-人教部编版

17 跳水（2课时） 第一课时 教学目标 1.自主学习字词，学会“肆、桅”等7个会认字，理解字义，识记字形；正确书写“艘、航”等14个会写字；正确读写“风平浪静、显然、放肆、龇牙咧嘴、桅杆、心惊胆战”等词语。 2.默读课文，理解课文内容，了解故事的起因、发展、高潮和结局，理清课文的层次。 重点难点 重点：学习本课生字新词，理解难懂词语的意思。 难点：了解课文内容，弄清文中所讲故事的起因、经过、结果。 教学准备 生字词卡片、相关图片、PPT课件 教学过程 教学环节 教案设计 幻灯片示例 创设情境 导入课题 （5分钟） 1.出示：跳水运动员跳水图片。 2.鼓励学生说一说：图片中的人物在干什么？（跳水）你喜欢跳水这项比赛吗？（学生自由发言。） 3.谈话激趣：同学们，奥运会上，我国的体育健儿在跳水项目上取得了令世人瞩目的成绩，每一个中国人都感到无比自豪。今天我们要欣赏的不是体育比赛，而是一个惊险的故事。（板 书：跳水）学生齐读课题。 初读课文 学习字词 （25分钟） 1.学生自由朗读课文，读准字音，标出自然段序号。 2.把课文分成三个部分，思考每一部分的内容。教师相机指导。 3.说说每一部分的内容。 第一部分（1）：写在一艘船上，水手们拿猴子取乐，猴子放肆起来。（起因） 第二部分（2～4）：写孩子为了拿回帽子将自己置于危险的境地。（经过） 第三部分（5、6）：写船长命令孩子跳水，孩子跳入水中后，水手们把孩子救上了船。（结果） 4.识记生字，书写生字。 （1）出示生字： 艘 航 肆 帽 桅 撕 逗 唬 钩 扭 咧 舱 鸥 瞄 （2）学生书写，老师相机纠正。 “艘”右上边中间是两短横，“肆”横向笔画间 初读课文 学习字词 （25分钟） 距均匀，“撕”中的的“其”写得略靠上。 5.理解本课重点词语。 航行 放肆 吓唬 桅杆 瞄准 龇牙咧嘴 心惊胆战 （1）学生读词语，教师相机正音。 “吓”是多音字，在本课中读“”；“桅”读第二声；“龇”是平舌音。 （2）理解难懂词语的意思。 吓唬：使害怕；恐吓。 心惊胆战：形容非常害怕。 龇牙咧嘴：形容凶狠的样子；形容疼痛难忍的样子。 课堂练习 巩固提高 （5分钟） 课堂板书 教学反思 在这节课中，同学们通过认真读课文，对文中要求掌握的生字掌握得很