五年级下册语文教案-12 清贫（1课时）-人教部编版

12 清贫（1课时） 教学目标 1.能正确认读本课10个生字，理解“奢侈、款项、筹集、矜持不苟、齿冷”。 2.默读课文，了解文章的主要内容。 3.在自主、合作、探究中了解课文用动作、语言、神态刻画人物形象的方法，并体会人物的内心活动，感受人物的性格品质。 4.体会方志敏同志甘于清贫的可贵品质，感受他坚定的革命志向和崇高的信仰。 重点难点 重点：体会人物的内心活动，感受方志敏甘于清贫、矜持不苟、克己奉公的高尚情操。 难点：了解课文用动作、语言、神态刻画人物形象的方法，并体会人物的高尚品质。 教学准备 生字词卡片、PPT课件 教学过程 教学环节 教案设计 幻灯片示例 创设情境 导入课题 （5分钟） 1.谈话导题：方志敏就像凌寒不倒、傲然挺立的竹子，是一个真正昂首挺立的共产党人。今天我们就一起来学习《清贫》（板书课题：清贫）谁先来谈一谈：你认为“清贫”是什么意思？（生活清寒贫苦） 2.交流激趣：今天就让我们一起走进《清贫》，相信读完文章之后，大家会对方志敏的“清贫”有更为深刻的理解。 初读课文 学习字词 （10分钟） 初读课文 学习字词 （10分钟） 1.初读，解决字词。 （1）默读课文，用自己喜欢的方式认识生字词语，扫除字词障碍。 （2）出示词语： 朴素 清贫 筹集 奢侈 激怒 威吓 裤裆 企望 彼此 齿冷 矜持不苟 舍己为公 （3）指名读词语，相机解释词语意思。 朴素：（生活）节约，不奢侈。 奢侈：花费钱财过多，享受过分。 激怒：刺激使发怒。 威吓：用威势来吓唬。 猜疑：无中生有地起疑心；对人对事不放心。 舍己为公：为了祖国或集体的利益而牺牲自己的利益。 矜持不苟：端庄严谨，毫不马虎。矜持，保持庄严的态度；不苟，不草率。 2.读懂文意。 （1）在文中，作者是按什么顺序写的？（事情发展的顺序。）是从哪些方面来写的？（小组交流。） （2）小组派代表做汇报发言，全班交流，教师相机指导并小结。 本文共10个自然段，可分为四部分。 第一部分（1）：写“我”从事革命十余年，从没有奢侈过。 第二部分（2～8）：写被俘时被两个国民党士兵搜身的过程。 第三部分（9）：写“我”家中也只有几套旧汗褂裤和几双缝底的线袜。 第四部分（10）：写清贫、洁白、朴素是革命者战胜困难的原因。 精读课文 读中感悟 （20分钟） 精读课文 读中感悟 （20分钟）