五年级下册语文教案-8 红楼春趣（1课时）-人教部编版

8 红楼春趣（1课时） 第一课时 教学目标 1.会认“恰、屉”等 9 个生字，理解由生字组成的词语。 2.默读课文，了解文中讲了一个怎样的故事。结合重点语句，理解课文大意，体会人物的形象和性格特征。 3.学习通过语言描写表现人物性格特征的写作手法。 重点难点 品读重点语句，通过阅读、想象等方法，大致读懂课文，感受课文中的人物形象，学习人物描写的方法。 教学准备 生字词卡片、PPT课件 教学过程 教学环节 教案设计 幻灯片示例 创设情境 导入课题 （5分钟） 1.老师朗诵：（满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。）曹雪芹在《红楼梦》的第一回里这样说。是啊，几百年来，有多少人在探索着《红楼梦》的秘密，可是，有谁能了解其中的滋味呢？这节课，让我们走进其中一个片段，去了解宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。（板书课题：红楼春趣）学生齐读题目。 2.学习课文之前，你们想知道什么呢？ （众人是在什么时候放风筝？为什么放风筝？……） 初读课文 学习字词 （10分钟） 初读课文 学习字词 （10分钟） 1.自由朗读课文，读后用铅笔画出生字新词。 2.把课文读通顺、读流利。边读边思考，提出不懂的问题。 3.请标出自然段的序号，想一想本文可以分为几部分，每一部分都讲了什么内容。（教师相机指导） 4.说说每部分的内容。 第一部分（1）：写一个大蝴蝶风筝落在了竹梢上，引发了众人放风筝的兴趣。 第二部分（2～4）：写众人都拿出自己的风筝，一齐开始放风筝的情景。 第三部分（5）：写众人铰断风筝线，放飞风筝后各自散去的情景。 5.认读生字。 （1）出示生字： 恰 屉 嫣 讳 晦 墩 钗 敞 袭 教师指导：注意读准前鼻音“嫣”，翘舌音“钗、敞”。 （2）识记生字。 形近字比较：恰——洽 讳——伟 晦——悔 加一加：“尸+世=屉”“女+焉=嫣”“龙+衣=袭”6.全班交流，理解重点词语。 籰子：绕丝、线的工具。 小器：肚量浅窄、偏狭。 忌讳：因风俗习惯或个人理由等，对某些言语或举动有所顾忌，积久成为禁忌。 七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。 精读课文 读中感悟 （20分钟） 精读课文 读中感悟 （20分钟） 1.学习第一部分（第1自然段）。 （1）出示句子：“一语未了，只听窗外竹子上一声响……众丫鬟笑道：‘好一个齐整风筝！不知是谁家放