四年级下册语文课件-第4课三月桃花水 人教部编版 (共24张PPT)

三月桃花水 1 读一读第一自然段，读完思考：作者的总起方式很特别，你发现了吗？ 课文解读 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 疑问句 声音：动听 光芒：光亮、顺滑 是什么如此动听、美丽呢？ 比喻 自读第二自然段，看看你有什么发现，记得把自己认为优美的语言画出来。 啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。 比喻 朝霞：形态 桃花：浪花 酒窝：旋涡 拟人 美不胜收 读出兴奋 修辞句体现喜爱 女生先齐读3、4自然段，男生再齐读5-6自然段，说一说：这两部分描写了桃花水的哪两个方面？ 三月的桃花水，是春天的竖琴。 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声…… 读出桃花水声音的动听，读出作者对桃花水的喜爱。 声音：多变、轻柔、动听 与第一自然第二句对应 三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣…… 读出作者对桃花水的喜爱与赞美。 光芒:干净、清澈、明亮 与第一自然第二句对应 燕子飞过天空 垂柳披上了长发 姑娘捧水，水底红莲 让我们伴着优美的音乐一起来读一读这四个自然段，注意读出三月桃花水的美哦！ 伴读音乐 你从这四个自然段中发现了作者运用了哪些修辞手法？讨论交流，一定要找全哦！ 三月的桃花水，是春天的竖琴。 比喻 三月的桃花水，是春天的明镜。 垂柳披上了长发，如雾如烟。 那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声…… 她们捧起了水，像抖落一片片花瓣…… 用上“是”或“像”仿写两句描写春的比喻句。 春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符。 春天像催醒花草树木的闹钟。 14 那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响。 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。 那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。 拟人 仿写一句描写春的拟人句。 小草从泥土里钻出可爱的小脑袋，观赏着美丽的春色。 16 那忽大忽小的的水波声，应