【精】【配套教案】9《生活离不开他们》第一课时 四年级下册道德与法治 人教部编版

部编版道德与法治四年级下册 9《生活离不开他们》教学设计 第一课时 课题 生活离不开他们 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 四年级下册 学习 目标 1. 认识了解和自己生活密切相关的各行各业劳动者为我们的生活提供的服务。 2. 知道个人在享受社会劳动者提供便利的同时，意识到生活离不开劳动者，要感恩劳动者。 3. 懂得不同职业劳动者之间是平等的，都是值得尊重的。 重点 1. 生活离不开劳动者，要感恩劳动者。 难点 懂得不同职业劳动者之间是平等的，都是值得尊重的。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频——龙舟同学的想法 问题：龙丹同学的这种想法对吗？她该怎么办呢？ 同学们，请想一想，如果没有了农民、工人、清洁工，我们的世界会发生怎样的变化？ 引入课题 第九课 生活离不开他们 观看视频 思考交流 初步认识到社会需要各行各业的劳动者 引入课题 讲授新课 目标导学一：离不开他们的劳动 我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。 播放视频：我想对龙丹同学说 问题：通过观看视频，你还有什么想说的吗？ 提示： 各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务，才使这个社会有序地运转起来。 图片情景呈现。 · 我们每天吃的粮食和蔬菜离不开农民的劳作。 · 我们所穿的衣服离不开纺织工人的劳作。 · 我们住的房子离不开建筑设计师和建筑工人的辛勤劳动。 · 南来北往运送旅客的列车离不开驾驶员、列车员和铁路养护工人的劳动。 说一说： 说说你所知道的不同行业劳动者的具体劳动内容，他们的劳动与我们日常生活有什么关系呢？（提示：警察、医生等行业） 让我们看看一天的生活中，哪些劳动者为李东和他的家人提供服务与方便。 图片情景呈现。 · 公交车驾驶员为李东的上学提供了交通方便。 · 商场工作人员为李东妈妈的购物提供了方便。 · 餐馆厨师和服务员为李东爸爸的就餐提供了方便。 小组动起来！ 想一想，生活中你和家人都接受过哪些劳动者提供者的服务。如果缺少了这些服务，会给生活带来什么影响？ 要求： 1.小组成员相互交流 2.记录员整理、做好记录 3.派上台发言 提示： 医生每天救死扶伤，治病救人；教师每天传授知识，促进社会文明、进步；清洁工带给我们一个洁净的世界……如果少了这些服务，世界会变得很糟糕，很难有序地运转起