【精】【资料包】9《生活离不开他们》第二课时（课件+教案+素材）四年级下册道德与法治 人教部编版 (5份打包)

部编版道德与法治四年级下册 9《生活离不开他们》教学设计 第二课时 课题 生活离不开他们 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 四年级下册 学习 目标 1. 培养学生提出问题，解决问题的探究学习习惯，学会主动思考。 2. 用实际行动尊重和感恩不同行业劳动者，培养学生尊重并感恩劳动者的情感。 3. 学会珍惜劳动者的成果。 重点 培养尊重并感恩劳动者的情感。 难点 培养尊重并感恩劳动者的情感。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动[来源:学。科。网Z。X。X。K] 设计意图 导入新课 图片呈现。（教师、警察、医生、建筑工人、清洁工、厨师…… 说一说：你知道上面那些职业的具体工作内容吗？ 引入课题 感谢他们的劳动 观看图片 思考交流 了解不同职业的工作内容 引入课题 讲授新课 目标导学三：感谢他们的劳动 很多劳动者从事的工作者看起来也许非常普通和简单，但其实并不是我们想象的那么容易。让我们一起去了解一下他们吧。 图片情境呈现。 · 清晨，清洁工人在清扫街道。 · 夜晚，列车调度指挥大厅内，为保证列车安全、正点、有序开行，调度员还在忙碌着。 · 交通警察在指挥交通。 · 小区里的保安叔叔为了守护我们的安全，每天要二十四小时不间断地值班。 · 手术台上，医生注意力高度集中，完成了一台长达六小时的手术。 · 科研工作者在实验台旁连续进行了八个小时的实验。 小组讨论 问题：除了我们前面说过的职业，你还知道哪些工作的劳动者也非常辛苦呢？你能说一说他们劳动的艰辛吗？ 播放视频——你“没看见”的劳动 问题：通过观看视频，你有什么想说的？ 提示： 很多劳动者从事的工作者看起来也许非常普通和简单，但其实并不是我们想象的那么容易。在享受他们给我们的生活带来便利时，我们也应该感谢他们，在尊重他们的工作。 请同学大声朗读： 生活中有这样一些人，他们用满面尘土见证着城市的整洁;他们指挥着南来北往的车辆，保证道路的畅通;他们用关心与体贴给予病人生命的希望;他们顶着烈日、挥洒着汗水让一座座高楼大厦拔地而起...... 虽然我们不知道他们的姓名和来历，虽然他们是那么的平凡，但他们却是我们生活中不可缺少的人。因为他们日复一日辛勤劳作，我们的生活才会如此美好;因为他们对工作的认真负责，我们的明天才充满希望! 小贴士（自主阅读） 五一”国际劳动节在每年的5月1日，它是世界上八十多个国家的全国性节日。1949年12月中华人民共和国政府将5月1日定为法定的劳动节。每年的这一天，举国欢庆，人们参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。 体验活动 小组成员分别体验厨师和快递员两个职业，再谈谈你参与体验活动后的感受，代表上台发言。 厨师为了让大家吃上美味的饭菜，常常持锅翻炒，这个看似简单的动作，他们每天至少要重复上千次。请你模拟这个动作，持续两分钟以上。 播放视频——厨师是这样练出来的 问题：看完视频之后，你想不想去学习当厨师呢？ 快递员每天需要不停地联系收件人，请对方签收物品。请在十分钟内将两件快递送到校内两个收件手中，并请收件人签字。 体验活动只是模拟了厨师和快递员劳动中的很小一部分，如果我们把这个体验再拓展一下…… 探究分享 假如我是厨师，到了深夜还在给顾客做饭菜，虽然很累，但是我很开心，因为我热爱我的职业。 假如我是快递员，在烈日炎炎下还在送快递，虽然很热，当看到同学收到快递时的笑脸，我觉得很值得。 小结： 各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供服务。我们可以用自己的实际行动来感谢他们的劳动。 看一看，学一学： · 在学校食堂吃午餐时，我尽量不把饭菜掉到餐桌和地面上，保持餐桌和地面的整治。这样食堂阿姨打扫卫生时机就轻松多了。 · 我会把吃完的泡泡糖包上纸后再扔进垃圾箱，清洁工打扫起来会方便一些。 · 服务员为我们提供服务时，爸爸妈妈和我常给他们一个微笑，道一声谢谢。 拓展提高 看了上面的小朋友是怎么做的。想一想自己在生活中应该怎么去尊重和感谢劳动者。 播放视频——致敬深夜劳动者 课堂能力检测 观看图片，认识了解 小组交流认识 观看视频 [来源:Z§xx§k.Com] 朗读体会 自主阅读 认识了解 活动体验 观看视频 体验分享 材料阅读 讨论交流[来源:Zxxk.Com] 阅读交流 认识思考 [来源:Zxxk.Com] 观看视频 了解劳动者的辛勤付出 了解并体会劳动的付出与艰辛，懂得感谢贫僧的辛勤付出，尊重他们的工作 进一步体会各行业劳动者的付出，增强对他们的理解和尊重的情感 了解“五一”国际劳动节 通过体验活动，感知劳动者的艰辛 通过观看视频并结合体验活动，进一步感受劳动者的不容易，让学生懂得生活中要理解并尊重劳动者 体会各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们