三年级下册语文教案-3荷花 人教部编版

《荷花》教学设计

教学目标： 

1.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力，发展学生的想象能力，培养学生的美好情操。 

2.学习生字新词，能联系上下文理解“挨挨挤挤”、“饱胀”、“翩翩起舞”等词语的意思。 

3.能用“有的……有的……有的”写话。     

4.指导学生有感情地朗读课文并背诵课文。 

教学重难点： 

了解荷花的三种姿态和荷叶的特点，体会荷花的美。 

教学过程： 

一、简笔画导入，激发兴趣。 

1.孩子们，请看黑板，老师为大家带来了一份礼物。（师在黑板上画简笔画荷花） 

2.同学们，这是什么？你们喜欢荷花吗？你们对荷花了解多少？谁来说说。（出示荷花相关知识） 

3.今天我们就来看看荷花究竟美在哪里？（板书课题）  

二、检测字词预习情况  

1.请你大声朗读课文，圈出不懂的字词。 

2.出示： 

荷花 挨挨挤挤  莲蓬  饱胀   仿佛   

衣 裳 翩翩起舞 舞蹈   蜻 蜓  随风飘动 

3. 师教授生字：蓬 胀     

4.看解释填词语。 

三、小组合作，共同探究荷花美。  

1.梳理：“我”为什么要往荷花池跑去？画出有关的句子。 

生：因为“我”闻到一阵清香，所以要往荷花池跑。（板书：香） 

2. 同桌合作，找出荷花美的句子，练习朗读。