六年级下册语文课件-第16课 表里的生物 人教部编版 (共38张PPT)

16 表里的生物 1 默读课文，划分段落，说说每部分讲了什么？ 第1-9自然段 小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇。 第10-16自然段 父亲打开表让“我”观看，并解答了“我“的疑问。 第17-21自然段 “我”相信了父亲说的表里有个小蝎子这件事。 整体感知 联系课文写了一件什么事？ 写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇，父亲打开表让“我”观看，并解答了“我“的疑问,并相信了父亲说的表里有个小蝎子这件事。 （课后第一题） 小时候的“我”认为“凡能发出声音的都是活的生物”，默读第1自然段，“我”用了哪些具体的事例来说明“我”的观点是正确的？ 课文解读 早晨有鸟叫得很好听 夜里有狗吠得很怕人 夏天蝉在绿树上叫 秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲 钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲； 街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。 哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ 反问句 确信自己的观点是正确的 没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。 默读第2-10自然段，思考：“我”猜测一定有活的生物被父亲关在表里的理由是什么？ 可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，并且它坚硬的表盖里会发出清脆的声音：滴答，滴答……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。 符合“活的生物”的特征 树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 依据自己生活经验，猜测表里一定有一个生物 17 从课文中的哪些描写可以看出“我”对父亲的表充满好奇心？找一找用“ ”画出来。 18 可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，并且它坚硬的表盖里会发出清脆的声音：滴答，滴答……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。 我对父亲说：“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。 我对于它的好奇心也一天比一天增加。 越不许我动我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。 父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也