三年级上册信息技术教案-第12课 打字学习两不误 电子工业版（安徽）

第12课 打字学习两不误 一、教材分析： 本节课继续通过“金山打字通”软件，训练学生英文录入操作，让学生学会使用【Shift】键快速切换输入大、小写字母；学会通过快捷菜单的方式新建空白记事本文件和重新命名文件的方法，在“记事本”文件中输入英文文章并保存。为今后学生的学习打下基础。 二、学情分析： 本节课是小学信息技术第1册第12课，是第三单元《键盘指法勤练习》的最后一课，到这里学生已经掌握了基本的字母录入技能，可以较为熟练地在金山打字通中输入连续大、小写字母，学生也具备了一定的探索能力。本节课着手让学生自主探索、学习新知。学生在学习过程可能会出现操作方法上的失误，教师要加强引领。 三、教学目标： 【知识与技能】 1、了解【Shift】键在输入大、小写字母时的作用。 2、了解使用快捷方式新建空白记事本文件的方法。 3、学会给文件“重命名”。 【过程与方法】 1、学会使用【Shift】键切换大、小写字母的输入。 2、能正确对文件进行“重命名”操作。 【情感态度与价值观】 1、规范打字姿势和指法，养成良好的打字习惯。 2、通过比较学习大、小写字母的输入，培养学生学习文字输入的积极性。 四、教学重点： 1、使用【Shift】键切换输入大、小写字母。 2、使用快捷方式新建空白记事本文件并重命名。 五、教学难点： 1、使用【Shift】键切换输入大、小写字母。 2、使用快捷方式新建空白记事本文件并重命名。 六、教法与学法： 1、教法 本节课主要采用情境创设、任务驱动和演练结合的方法进行教学。 2、学法 本节课的学法主要有自主探究、小组合作交流。 七、设计理念： 本节课中，教师着力引导学生通过自主探索学习文字录入，通过动手操作、独立思考和合作交流，自主体验、自主感悟、自主建构，促使学生在掌握基本计算机技能的基础上，掌握学习信息技术的方法，并养成良好习惯，让学生感悟学习信息技术的价值和情趣。 本节课的知识点较多，为了让每位学生都能够清晰、牢固地构建新知，教学中，教师应为学生提供充足的时间，让学生通过细致观察，自主探究等多种学习方法或思想，有效地进行教学活动，从而自我主动地建构新知、掌握技能。 八、教学策略与手段： 教师通过情境创设、自主探究、任务驱动等方法，引导学生通过仔细听讲、自主练习、合作交流来完成教学目标。根据这节课涉及的知识点，设计成了几个小的任务，让这些知识有机地分布在