六年级下册数学课件-6.3.2简单的数据统计过程 (共21张PPT)冀教版

2020-04-27
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学冀教版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 简单的数据统计过程
类型 课件
知识点 统计
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.79 MB
发布时间 2020-04-27
更新时间 2020-04-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-04-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/22411136.html
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来源 学科网

内容正文:

简单的数据统计过程(2) 猜谜语啦 七天七夜. (数学名词) ——谜底是( ) 周长 2 下表是2012年“中秋”“十一”八天长假期是某景点接待游客的人数。 日期 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 第8天 人数(万人) 2.5 3.7 4.8 5.6 3.9 2.8 1.9 1.1 选择合适的统计图表达上面的数据。 条形统计图能清楚地表示每天有多少名游客。 复习导入 日期 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 第8天 人数(万人) 2.5 3.7 4.8 5.6 3.9 2.8 1.9 1.1 折线统计图可以反映这几天游客人数的变化。 从第1天到第4天游客人数呈上升趋势,从第4天到第8天游客人数呈下降趋势。其中第4天是游客高峰日。 我们学过哪些统计图,它们在表示数据时各有什么特点? 条形统计图 统计图 扇形统计图 单式条形统计图 折线统计图 复式条形统计图 单式折线统计图 复式折线统计图 知识梳理 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 特点 作用 三种统计图的特点和作用对比 用一个单位长度表示一定的数量 用整个圆面积表示总数,用扇形面积表示各部分占总数的百分数。 用直条的长短表示数量的多少 用折线的起伏表示数量的增减变化 能清楚地看出各数量的多少,便于相互比较。 能清楚地看出数量增减变化的情况,也能看出数量的多少。 能清楚地看出各部分与总数的百分比,以及部分与部分之间的关系。 1957年~2050年世界人口变化预测情况。 分别选择合适的统计图表示下列数据,并说明你的理由。 2050年各大洲人口预测达到的具体数据。 2050年世界人口分布预测情况。 1 2 3 2050年世界各洲人口预测数量情况统计图 年 月 条形统计图能够清楚地表示数量的多少,所以选择条形统计图来表示2050年世界各洲人口预测数量比较合适。 1957~2050年世界人口变化预测情况统计图 折线统计图不仅能够清楚地表示数量的多少,而且还可以表示数量增减的变化情况,所以选择折线统计图来表示1957年~2050年世界人口变化预测情况比较合适。 60.5% 12.5% 12.9% 8% 5.6% 0.5% 扇形统计图能够清楚地表示出部分与总体的关系,所以选择扇形统计图来表2050年世界人口分布预测情

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