六年级下册英语教案-Unit 6 Summer Vacation Lesson 3 人教新起点版

Unit 6 Summer Vacation 【第三课时】 Lesson 3 【教学目标】 1．学生能够熟练的朗读文章的内容，并且能够理解文章的意思，回答的问题。 2．学生能够在一定的语境下，熟练的使用功能句型和他人进行交流—Where do you want to go? —I want to go … —How far is it from your home? —It’s … from my home. —What is it famous for? —It’s famous for … 3．学生能够熟练的表达地点名词Sichuan, Tibet, Shaanxi…，并且能够用功能句型介绍自己的旅游计划It’s three/four hours by plane/train… from Beijing/Shanghai… 【教学重难点】 1．学生能够掌握文章的内容，完成课后的相关习题。 2．学生能够在一定的语境下，运用功能句型谈论自己喜欢的旅游经历—Where do you want to go? —I want to go … —How far is it from your home? —It’s … from my home. —What is it famous for? —It’s famous for … 【教学设计】 本节课学习的重点是谈论自己的旅游经历，因此本节课伊始，首先让学生回顾了一些地点名称的表达，随后，通过学习句型，让学生进一步谈论自己的旅游经历，并且能够读懂旅游经历方面的文章，培养学生独立思考的能力。 【教学过程】 一、教学导入 Greeting. T:Good morning/afternoon, boys and girls. S:Good morning/afternoon, Mrs. /Mr. T:What do you think of a wonderful holiday? S:… 二、新课呈现 1．听录音，完成A部分。 老师播放A部分的听力录音，让学生根据录音材料将横线上的内容补充完整。随后，老师请1-2位同学说出自己的答案，并根据学生完成的正确率确定是否要再听一遍录音。 2．Let’s say. 老师在课件上呈现A部分的图片，并提问同学（1）Which place do