六年级下册英语教案-Unit 5 Nature and Culture Lesson 1 人教新起点版

Unit5 Nature and Culture 【第一课时】 Lesson 1 【教学目标】 1．学生能够理解课文内容，并且能够熟练的朗读课文内容，回答课后的问题。 2．学生能够熟练的使用表示季节，天气状况的单词spring, summer, autumn, winter, sunny, cloudy, cold, hot, rainy… 3．学生能够运用功能句型—What’s your favorite season? —What’s the weather like in spring/summer/autumn/winter in Toronto?—What do you do in spring/summer/autumn… in Toronto? 【教学重难点】 1．学生能够熟练的朗读课文内容，回答课后的相关习题。 2．学生能够在一定的语境下使用功能句型，和他人进行对话交流—What’s your favorite season?—What’s the weather like in spring/summer/autumn/winter in Toronto?—What do you do in spring/summer/autumn… in Toronto? 【教学设计】 本节课的重点是学习有关天气和季节的表达，上课伊始，首先让学生听听力，让学生对表示季节和天气的单词有一个整体的认识和把握，其次通过开展对话的形式，让学生能够锻炼自己的口语能力，更好的表达自己对某个季节的喜爱。最后，通过课文阅读，让学生理解描述型文章的写作思路，提高学生的写作水平。 【教学过程】 一、教学导入 Greeting. T:Good morning/afternoon, boys and girls. S:Good morning/afternoon, Mrs./ Mr. T:Which season do you like best? S:I like spring/autumn… best. T:Why do you like spring/autumn…? S:Because… 二、新课呈现 1．听录音，完成A部分。 老师播放A部分的听力录音，让学生根据录音材料标完成A部分的连线。随后，老师请1-2位同学说出自己的答案，并根据学生完成的正确率确定是否要再听一遍录音。