六年级下册英语教案-Unit 4 Free Time Lesson 2 人教新起点版

Unit 4 Free Time 【第二课时】 Lesson 2 【教学目标】 1．学生能够理解文章内容，熟练的朗读课文内容，并且回答课后的问题。 2．学生能够掌握与爱好，家务有关的一些词组表达read books, sing, dance, cook dinner, clean my father’s car… 3．学生能够熟练的使用功能句型，谈论自己的爱好，计划等。 —What do you do for fun? —What chores do you do at home? —What are you going to do this weekend? 【教学重难点】 1．学生能够掌握文章的内容，完成课后的相关习题。 2．学生能够在一定的语境下，运用功能句型谈论自己的爱好，计划等。 —What do you do for fun? —What chores do you do at home? —What are you going to do this weekend? 【教学设计】 本节课的重点是学习有关爱好，计划等的一些功能句型，目的在于培养学生自我介绍的能力。因此本节课设置了很多与之相关的口头练习，提高学生的口语交际的能力，同时也提高学生的书面表达能力。其次，通过阅读的形式，加深学生对句型的了解，让学生理解文章的写作思路。 【教学过程】 一、教学导入 1．Greeting. T:Good morning/afternoon, boys and girls. S:Good morning/afternoon, Mrs./ Mr. T:How was your weekend? S:… 2．全班齐读本单元的课后单词一遍。 二、新课呈现 1．听录音，完成A部分。 老师播放A部分的听力录音，让学生根据录音材料标出A部分的序号。随后，老师请1-2位同学说出自己的答案，并根据学生完成的正确率确定是否要再听一遍录音。 2．Let’s talk. 老师在播放一遍A部分的录音，让学生找到以下几个问题的答案（1）What does Ted usually do for fun on weekends （2）What are Bill and Ted going to do tomorrow?（3）What chores does Ted do