六年级下册英语教案-Unit 3 Daily Life Lesson 3 人教新起点版

Unit 3 Daily Life 【第三课时】 Lesson 3 【教学目标】 1．学生能够理解文章内容，熟练的朗读课文内容，并且完成课后的习题。 2．学生能够学会认读单词fever, cough, headache, stomachache, toothache…;并且能够用should/shouldn’t正确的给他人提供建议。 3．学生能够在一定的语境下，熟练的使用功能句型—What’s wrong with the girl/boy? —She/He has a bad cold.—Oh, That’s too bad. She/He should drink a lot of water.—Yes! She/He should also see a doctor. 【教学重难点】 1．学生能够熟练的朗读课文，理解课文的意思。 2．学生能够认读单词fever, cough, headache, stomachache, toothache…;并且能够用should/shouldn’t正确的给他人提供建议。 3．学生能够在一定的语境下，使用功能句型和他人进行对话What’s wrong with the girl/boy?—She/He has a bad cold.—Oh, That’s too bad. She/He should drink a lot of water.—Yes! She/He should also see a doctor. 【教学设计】 本节课的重点是让学生通过句型的学习，在一定的语境下，和他人进行熟练的对话；同时，学生能够借助句型，熟练的向他人介绍自己的身体情况。因此，本节课通过不断的口头练习，提高学生的口语交际的能力，同时，借助写作的活动，提高学生们的书面表达的能力。 【教学过程】 一、教学导入 Greeting. T:Good morning/afternoon, boys and girls. S:Good morning/afternoon, Mrs./ Mr. T:I have a headache. What should I do? S:… 二、新课呈现 1．听录音，完成A部分。 老师播放A部分的听力录音，让学生根据录音材料连线，随后，老师请1-2位同学说出自己的答案，并根据学生完成的正确率确定是否要再听一遍录音，