六年级下册英语教案-Unit 2 All Around Me Lesson 2 人教新起点版

Unit 2 All Around Me 【第二课时】 Lesson 2 【教学目标】 1．学生能够理解文章内容，熟练的朗读课文内容，并且完成课后的习题。 2．学生能够掌握与学校有关的场所的一些词组表达art room, teachers’ office, computer room, library, lab…以及表达学校的课程English, math, Chinese, PE… 3．学生能够熟练的使用功能句型，谈论自己的学校，课程等—Where is the music room/library in your school? —What other rooms do you have in your school? —Where are these?—What’s the name of your school? … 【教学重难点】 1．学生能够掌握文章的内容，完成课后的相关习题。 2．学生能够在一定的语境下，运用功能句型谈论自己的学校，课程—Where is the music room/library in your school? —What other rooms do you have in your school? —Where are these? —What’s the name of your school? … 本节课的重点是学习有关学校的一些功能句型，目的在于培养学生介绍学校的能力。因此本节课设置了很多与之相关的口头练习，目的在于提高学生们的口头表达能力，同时也提高学生的书面表达能力。其次，通过阅读的形式，让学生加深对句型的了解。让学生理解文章的写作思路。 【教学过程】 一、教学导入 Greeting. T:Good morning/afternoon, boys and girls. S:Good morning/afternoon, Mrs./ Mr. T:What’s your favorite class? S:My favorite class is… 二、新课呈现 1．听录音，完成A部分。 老师播放A部分的听力录音，让学生根据录音材料标出A部分的序号。随后，老师请1-2位同学说出自己的答案，并根据学生完成的正确率确定是否要再听一遍录音。 2．Let’s talk. 老师在播放一遍A部分的录音，让学生找到以下几个