六年级下册英语教案-Unit 1 Visiting Canada Lesson 2 人教新起点版

Unit 1 Visiting Canada 【第二课时】 Lesson 2 【教学目标】 1．学生能够理解文章内容，熟练的朗读课文内容，并且完成课后的习题。 2．学生能够熟练的使用功能句型： —What does your mother/father do? —She/He is a/an +职业，询问他人的职业。 3．学生能够在一定的语境下熟练的使用句型和他人交流： —What are Tina’s hobbies? —What’s she/he like?, 学会询问他人的爱好和外貌。 【教学重难点】 1．学生能够理解文章的内容，独立的完成相关的练习题。 2．学生能够使用功能句型询问他人的职业，爱好和外貌 —What does your mother/father do? —What are Tina’s hobbies? —What’s she/he like? 【教学设计】 本节课的重点是学习询问某人的职业，外貌以及爱好。因此本节课设置了很多与之相关的口头练习，目的在于提高学生们的口头表达能力，其次，通过阅读的形式，让学生加深对句型的了解，最后，以游戏的方式，让学生们能够在玩中学习，增添课堂轻松的氛围。 【教学过程】 一、教学导入 全班一起朗读本单元的单词，每个单词读3遍。 二、新课呈现 1．听录音，完成A部分。 老师播放A部分的听力录音，让学生根据录音材料标出A部分的序号。随后，老师请1-2位同学说出自己的答案，并根据学生完成的正确率确定是否要再听一遍录音。 2．Let’s talk. 老师在播放一遍A部分的录音，让学生找到以下几个问题的答案（1）What does Ted’s mother/father do? （2）What does Bill’s mother/father do? （3）What are Tina’s hobbies? 录音结束后，请同学回答以上问题。 3．Role play. 老师让学生和同桌之间练习对话 —What does your mother/father do? —She/He is a/an… —What’s she/he like? —She/He is … and… —What are your mother’s/father’s hobbies? —My mother