五年级下册英语教案-Unit 5 Have a Great Trip Lesson 3 人教新起点版

Unit 5 Have a Great Trip 【第三课时】 Lesson 3 【教学目标】 1．学生能够掌握日记的写法，熟练的朗读课文并且理解课文内容。 2．学生能够掌握功能句型How was your trip? When did you go? Where did you go? What did you do there? 3．学生能够通过how, when, where, what四个关键词，将其运用到写作中。熟练的表达自己的旅游经历。 【教学重难点】 1．学生能够熟练朗读课文内容，理解文章内容。 2．学生能够运用功能句型谈论自己的旅游经历 How was your trip? When did you go? Where did you go? What did you do there? 3．学生能够运用一般过去时的相关短语熟练的表达曾经的做过的事情。 【教学设计】 本节课重点学习的是旅游日记的写法，因此在本节课伊始，通过让学生自主阅读课文内容并且回答相关的问题，让学生理解文章的写作思路。通过不断的口头练习，让学生能够在一定的语境下，灵活自如的使用相关的how, when, where, what引导的功能句型。 【教学过程】 一、教学导入 老师提供城市的相关信息，学生抢答城市名称。 e.g. the Great Wall —Beijing Ocean Park —Hong Kong Spring city—Kunming Oriental Pearl—Shanghai 二、新课呈现 1．Free talk. 老师给学生一定的时间自由讨论A部分的图片，用所学的动词词组的过去式描述图片的内容，学生在描述图片的时候，老师可以以问题的形式进行引导 e.g. What did they do? Where did they go?... 2．呈现课文内容。 老师在讲解课文内容之前，让学生大概猜测一下文章的内容，并选择一个合适的标题，随后老师将逐字逐句的讲解文章的内容。并让学生回答问题（1）What did they do in the park? （2）What did they do with their old friend? （