五年级上册英语教案-Unit 3 My father is a writer.Lesson 14 人教精通版

Unit 3 My father is a writer. Lesson 14 教学分析 内容 分析 本部分主要学习职业类的词汇：singer, writer, dancer.并通过介绍自己的家庭成员和职业的句型来熟练运用表示职业的单词，坚持词不离句的学习原则。 学情 分析 作为第三单元的第二课，学生对如何介绍家庭成员的职业刚刚有了初步的接触。 目标设置 教学 目标 语音 知识 singer, writer, dancer. This, family, father, mother, love. 语言 技能 This is my father. This is my mother. 情感 态度 1． 能够进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的兴趣。积极主动地参与课堂活动，大胆开口。 2． 通过本课时的学习，培养学生热爱家庭，善待家人的好品质。 学习 策略 通过观察制服等典型外部特征判断人的职业，利用图片联想帮助记忆各种职业的英语说法。 教学 重难点 This is my father. This is my mother. He’s a writer. She is a singer. 教具 职业图片，PPT，Recorder。 教学过程 教学 过程 学生活动预设 教师活动预设 设计意图 时间 Step 1 Preparation/ Warm up/ Revision (1)师生问好。 (2)Free talk: there are…people in my family. (3)Take out the family photos, point and say. (1)师生问好。 (2)Free talk: how many people are there in your family? Who are they? Do you love your father/mother? (3)Ok! Show me your family photo. Listen, point and say. T: father. Ss:（point and say） this is my father. … I know your family members. What do they do? Let