四年级下册课件语文-第13课 猫 人教部编版 (共22张PPT)

猫 老舍 请阅读课文，并思考以下问题： （1）本文共有几个自然段？请划分层次。 课文一共有6个自然段。可以划分为两个部分。 第一部分（1~4）：从三个方面具体描写猫的古怪性格。 第二部分（5、6）：写猫刚满月时的淘气可爱。 整体感知 一、阅读第一部分，思考下列问题： 1.猫的性格古怪，课文中用了哪些句式或词语来表述？ 课文中用“说它……吧，可是……”的句式，以及“的确”“任凭谁……也”非……不可”“比谁 都”“无论谁……也”“什么都”等一些表现极端说法的词语来体现出猫“实在有些古怪”的性格特点。 课文解读 2.作者是从哪些方面描写猫的古怪性格的？ 作者具体叙述了猫“古怪”的三个方面：一是有时特别老实，有时特别贪玩.有时又非常尽职；二是高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠；三是有时无比胆小，有时又无比勇敢。这样极端矛盾的表现集中在一只猫的身上,只能称其古怪。 二、阅读第二部分，思考问题。 作者是从哪几个方面来展现满月时小猫的淘气可爱的？ 一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩:尾巴、鸡毛都能耍个没完没了；二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气；在花盆里摔跤,在花枝上打秋千,都能看出小猫的天真可爱。 三、学习将双重否定句改为肯定句。 用否定加否定的形式来表达肯定的语意即双重否定句。 其改为肯定句的方法:把否定词(没、不、非、否、无等)改成肯定词。提示:“不得不”带有不情愿等语意,改为肯定时常加上“只能”或“只好”等词；“不能不”“不要不”“非....不可”等语气强烈，改写时可以加上“一定”必须”或“肯定”等词；“没有一个不”改写时用“都”。 例句:“非把老鼠等出来不可!”改为肯定句为:一定要把老鼠等出来! 1.可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。(条件关系) 2.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！(双重否定句) 3.用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候,跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。（比喻） 佳句积累 4.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!(条件关系) 5.它们的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。(拟人) 6.它们在花盆里摔