内容正文:
LESSON 20
【第二课时】
【教学目标】
知识与技能:
1.能够朗读课文,表演对话,并能转述课文。
2.能在生活的语境中表述I know bowling is also very popular. And so is boxing.并能够在实际生活中灵活运用。
3.强化和巩固认读单词,并进行创编活动。
4.Listen and choose.
5.Read and write.
过程与方法:
1.通过group work表演课文,鼓励学生朗读课文,表演对话。并能够转述课文。
2.通过pair work, 创设情景,能在语境中巩固.I know bowling is also very popular. And so in boxing进行认读词汇的替换练习, 并进行创编活动。
3.Listen and choose: 学生观察3个句子并快速的默读句子,初步了解句子的内容、然后教师播放录音,学生做出选择、大家订正答案、大家读句子。
4.巩固四会单词完成Read and write.
情感态度与价值观:
1.培养学生自主创新,大胆实践的精神。
2.培养学生广泛的兴趣爱好。
【教学重点】
1.朗读课文,表演对话。并能够转述课文。
2.在不同的语境中认读词汇的使用。
【教学难点】
1.在语境中功能句型的运用。
2.在不同的语境中学生进行创编对话的活动。
【教学准备】
录音机,单词卡片,教学挂图,各类活动的图片
【教学过程】
Warming-up:
活动一:比一比看谁能熟练背诵课文。
活动目标:复习本课书课文
实施方法与师生语言预设:
鼓励学生背诵课文,背下来的同学给印章。
T:Let’s recite the text.
S:(Recite)
Presentation and practice:
活动一:造句练习
活动目标:复习上节课所学的句型,引出本课新授内容。
实施方法与师生语言预设:
出示部分学过的动词短语图片,并且给出句型结构,让学生做造句练习。
T: Look at these pictures, please make some sentences about “I know…, and so...…”
S: I know bowling is also very popular. And so is boxing.
…
设计意图:复习学