五年级上册英语教案－UNIT SIX WHAT ARE YOUR FAVOURITE SPORTS Lesson 19｜北京版

LESSON 19 【第一课时】 【教学目标】 知识与技能目标： 1．能正确的理解课文内容，朗读课文，程度好的学生可以表演对话。 2．了解英国的文化背景和人们喜爱的体育活动，如，橄榄球、网球、马术等，能听懂会描述英国人喜爱的体育活动的功能句型，并能在生活情景中初步使用。 What’s their favorite game? It’s rugby. 3．.能听说读写：their favorite football popular ride house强化oo ou 字母组合以及辅音p的发音 4．理解会读词汇：badminton soccer tennis 5．理解会读短语：play football, play soccer, play tennis, play golf, and ride horse house race. 6．完成Listen and choose的练习。 7．完成Read and write. 过程与方法： 1．通过ppt、图片等形式了解英国的文化背景、流行的体育活动来理解课文。 2．通过跟读录音、pair wok ，使学生能够正确朗读课文 3．根据老师出示的短语，学生就英国的体育活动进行描述。 4．通过看PPT图片操练功能句型、伙伴交流、汇报展示等方法，使学生能够听懂会说人们喜爱的功能句，并根据教师给出的短语在实际情景中初步学习使用。 5．四会词汇借助语音，拼读、等训练方法，达到听说读写的程度。 情感态度与价值观： 1．培养学生培养广泛的兴趣爱好。 2．培养学生自主创新，大胆实践的精神。 【教学重难点】 【教学重点】 1．掌握形容词性物主代词的用法。能听懂、会说What’s their favorite game? It's rugby.并能在实际情景中运用。 2．学习并掌握四会单词。 3．there be结构的复数用法。 4．能正确的理解课文内容，朗读课文，程度好的学生可以表演对话。 【教学难点】 1．掌握形容词性物主代词的用法，能在实际情景中运用。 2．学会表述喜爱某种体育运动的功能话题，并在实际生活中会应用。 【教学准备】 ppt，录音机，单词卡片，教学挂图，表示文体活动的图片 【教学过程】 Warming-up 活动一: 头脑风暴 活动目标：激活学生原有的球类运动的词汇。 实施方法与师生语言预设： 1．学