五年级上册英语教案－UNIT SIX WHAT ARE YOUR FAVOURITE SPORTS Lesson 19 ｜北京版

Lesson 19 【第二课时】 【教学目标】 知识与技能： 1．能够朗读课文，表演对话。 2．能够运用功能句型简述英国的体育运动。 3．能够运用短语进行拓展训练，学生根据教师所给出的短语进行创编会话的练习。Play badminton play soccer play tennis paly football play rugby….. 4．能正确做出听力练习Listen and choose。 过程与方法： 1．通过group work表演课文，鼓励学生朗读课文，表演对话。 2．通过小组合作，看图，继续操练功能话题，并能进行替换练习。 3．创设情境就What’s your favorite game? 这一话题进行创编对话练习。 4．听录音，补全句中所缺单词的形式，复习、巩固本课所学单词。 5．Listen and choose: 学生观察3个句子并快速的默读句子，初步了解句子的内容、然后教师播放录音，学生做出选择、大家订正答案、每个句子再读两遍。 情感态度与价值观： 1．培养学生自主创新，大胆实践的精神。 2．培养学生广泛的兴趣爱好。 【教学重难点】 【教学重点】 1．能够朗读课文，表演对话。 2．熟练掌握形容词性物主代词的变化并能在实际中使用。 3．认读词汇在不同情境中的运用 【教学难点】 1．在不同的语境中会表述人们喜好的话题。 2．功能话题的创编活动。 【教学准备】 录音机，单词卡片，表示文体活动的图片 【教学过程】 Warming up: 活动一： 比一比看谁能熟练背诵课文。 活动目标：复习本课课文 实施方法与师生语言预设：教师采用多种形式朗读课文并鼓励学生背诵课文，背下来的同学教师给与奖励。 T：Let’s recite the text. S: (Recite) 活动二：快速反应游戏 活动目标：复习球类单词和体育项目的词汇。 实施方法与师生语言预设： T: 出示图片， 例如：出示一张人们在打篮球的图片，让学生立刻说出basketball or play basketball. T：Let’s play a game, I show a picture, please say their “action” , let’s have a look who is quickly. S: football or play foot