五年级下册英语教案－UNIT THREE HOW DO SEEDS TRAVEL Lesson 10 ｜北京版

Lesson 10 【第一课时】 【教学目标】 知识与技能目标： 1．能认读celery， cucumber， eggplant等关于蔬菜的单词, 并能体会元音字母在单词中的发音。 2, 能在理解植物各部分含义的基础上进行功能句型的拓展。 过程与方法目标： 1．通过运用学生所学单词，帮助解释新授单词，培养学生用英文理解所学单词的能力。借助多媒体课件、大量图片等帮助学生由浅入深的学习新句子。 2．在整个教学过程中通过大量的植物图片，不断渗透句型We eat the _______(part) of _______ (vegetable).同时通过大量的植物类的单词拓展，增加学生的知识储备，更多地了解植物，了解生活中所吃到的蔬菜属于植物的哪一个部分。大量的拓展练习有助于学生理解体会句型，能够灵活运用，有助于理解课文大意。 3．通过给出植物各部分的名称，图文并茂，激发学生学习兴趣，降低学习难度。 4．不断分层次的替换新内容，帮助学生们生成新的语言。 5．开展小组竞赛，调动学习积极性，从始至终完成对学生学习状况的评价。 情感态度价值观目标: 1．通过学习本课，认识到植物是人类赖以生存的物质，学会爱惜植物。 2．通过小组合作和竞赛式学习的活动，培养学生的集体荣誉感和互相帮助的积极情感。 【教学重难点】 重点： 句型：We eat the _______ (part) of _______ (vegetable). 难点： 对于植物该吃某部分的确切理解以及对所学句型We eat the _______(part) of _______ (vegetable).的理解和在实际情景中运用所学句型进行拓展创编。 【教学准备】 单词卡片、教学课件等。 【教学过程】 Warming up 活动一：打招呼 活动目标：师生问候，为上好这节课做铺垫。 实施方法与师生预设： T: Hello, boys and girls! I am so glad to see you again. S: Hello, Miss Zhou! We are so glad to see you too. 活动二：介绍本课新知 活动目标：教师用简短的语言向学生介绍本节课的知识点，使学生明确这节课所学内容。 实施方法与师生语言预设： T: Boys and girls, today I will introdu