四年级英语下册教案 Unit10 Can you sing and dance？ 辽师大版（三起）

Unit10 Can you sing and dance? 【课时安排】 3课时 【第一课时】 【教学目标】 1．能够听懂、会读Listen and say的内容,并能在实际情景中运用. 2．能正确书写四线格中的句子Can you sing and dance? Yes, I can.和单词sing, dance, read, write, speak. 3．能够利用本单词核心语言介绍自己并询问他人的有关能力,并能对他人的询问,根据实际情况做出回答. 4．知道元音字母Oo在单词中的发音,能读出例词. 5．能与小组成员合作完成Game time中的游戏. 6．学会询问了解其他同学会做的事,从而增进对同学的了解,加强友谊,学会与人交朋友. 【教学重难点】 （一）重点 能正确书与四线格中的句子Can you sing and dance? Yes, I can. （二）难点 四会句子的书写. 【教学准备】 动物卡片、机器人的头饰、课文录音、电子课本、写有Can you sing and I dance?等句子的字条、单词read/ write/ draw/ sing/ dance的卡片等. 【教学过程】 Step 1: Warm-up 1．师生问候. 2．Say a chant:师生按照节奏拍手说上一单元中的chant. 3．请同学们表演Monkey King和Funny的小对话.教师给予点评,以表扬和鼓励为主,可以设置不同的奖项,如最佳表演奖、语音奖、创意奖、道具奖、潜力奖等. 4．What can you do? 同学之间互相提问,请他们利用所学过的语言进行问答,以使学生回顾原有知识,为本课课文学习做好铺垫. Step 2: Presentation 1．建议教师请一位学生提问教师:What can you do? 教师回等:I can speak English.将speak English写在黑板上,领学生反复朗读.教师要注意纠正学生的读音, 尤其注意English中的sh的读音.教师再提问学生:Who can speak English? 引导学生用I can speak English.回答.练习两遍后,教师对一位学生说:Can you speak English? 帮助学生回答Yes, I can.教师多问几位学生,得到回答后请一位学生问下一位学生,形成链