四年级英语下册教案 Unit1 Welcome to our home! 辽师大版（三起）

Unit1 Welcome to our home! 【课时安排】 3课时 【第一课时】 【教学目标】 1．能听懂、会用英语介绍自己或他人:I'm Helen. This is my.., 并能在实际情景中运用. 2．能听懂、会说家庭成员father, mother, grandfather, grandmother, mom, dad等单词. 3．能用所学单词和句子进行简单的会话交流. 4．能正确书写句子This is my mother. 5．能与他人合作玩Game time中的游戏. 6．能独立阅读和填写Read and say短文. 【教学重难点】 （一）重点 掌握句型This is my..., 并使用该句型介绍朋友及家人. （二）难点 句子的书写,尤其要提醒孩子们句子的第一个字母要大写. 【教学准备】 学生或教师的家庭图片、课文录音、电子课本. 【教学过程】 Step 1: Warm-up 教师启发学生谈谈假期见闻,或互相询问一下假期的学习情况,也可简单调查一下学生在假期学习或复习英语的情况,表现突出的给予表扬或奖励. Step 2: Presentation 1．建议教师可以先拿出自己家庭的照片,展示给全班学生,对照片上的人物一一作介绍,如:Today, I take my family photo here. Look, this is my father. This is my mother. This is my grandmother. This is my grandfather. This is me.然后,引导学生拿出自己的家庭照片,分别将照片中的人物介绍给同桌或同小组的朋友们.经过反复操练,使学生达到能听懂介绍他人的用语,并能在实际情景中运用. 2．待学生都会介绍自己家照片中的人物后,教师再引导学生学说:Nice to meet you.教师领读,然后找一组学生,一个接一个地跟教师或学生手中照片上的人物打招呼. 3．教师拿着自己家的照片考一考学生,看他们记不记得照片上的人物都是谁.如果学生基础较差,教师可以反复多介绍几遍,再做这个活动.学生说的同时,教师把单词father, mother, grandfather, grandmother, mom, dad写在黑板上,并反复领读. 4．学习Game time时,教师可以让学生用自己和同