三年级下册语文课件-第7课 鹿角和鹿腿 部编版 (共30张PPT)

7 鹿角和鹿腿 1 读课文，思考：课文讲了鹿的一件什么事？ 一开始，鹿非常 自己美丽的角，而抱怨四条 ，当狮子扑来时，鹿有力的长腿帮助他 ，而美丽的角却害他差点儿送命。 欣赏 难看的腿 狮口逃生 这个惊险的故事是怎样的呢？ 整体感知 　 自由读第1-3自然段，想一想：小鹿认为自己的角怎么样？ 故事到底怎么向我们展开呢?让我们一起慢慢走进课文,看看到底是怎么回事! 比喻句，写出池水的清的特点。 疑问句 表现鹿看到自己的影子感到惊奇。 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？” 跟老师读出疑问的语气 tánɡ 提土旁在撇上 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽： 动作描写 表现鹿的惊喜和兴奋 比喻 心理描写 自我欣赏 自我陶醉 “啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。” 当鹿突然发现自己角的美丽，陶醉在自我欣赏中时是得意、满足、兴奋的。读一读，试着读出这种感觉。 想一想：这只鹿看着自己水中的倒影，会怎么夸自己呢？ 太好了！原来我是这么美丽高贵的鹿啊！我是世界上最美的鹿，谁也比不上我，想想我心里就忍不住兴奋啊！我要高歌！我要舞蹈！哈哈哈！ 指名读第4自然段，说一说：鹿看到自己的腿后是什么反应？ “唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 不满意 心理描写 抱怨 神态描写 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头。 跟老师读出怅然若失的语气 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头。“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 鹿忽然看到了自己的腿。“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 哪一句更好？ 1. 2. 提示语更能展现人物心理活动 12 请你用上心理描写写一段话吧。 回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他的剪纸这么好，我为什么不能呢？难道我比他笨？不，不可能!我绝不是比他笨，我只是比他练习得少罢了。 小练笔 自由读5