五年级下册英语教案-Unit 5 Sports Day Part B 闽教版

Unit 5 Sports Day Part B 【教学目标】 一、语言知识目标 1．学习词汇：proud，well，busy，fall down等。 2．学习句型：Peter is running 100 meters. Yang Ming is doing high jump. Julia is doing long jump. Sally is taking photos. 3．功能：讨论体育赛事。 二、语言技能目标 1．能准确使用英语讲述正在发生的事情。 2．能用所学语言描述运动会这一话题。 3．能根据不同的情景讲述或写出简短的句子。 三、情感态度 培养学生互助合作，共同为班级争光的意识。 【教学重难点】 1．让学生能准确使用英语讲述正在发生的事情。 2．能用所学语言描述运动会这一话题。 3．能根据不同的情景讲述或写出简短的句子。 【教具准备】 1．单词卡片： （1）新词proud，well，busy等。 （2）词组fall down，run 100 meters，do high jump，do long jump，take photos等。 2．有关运动项目的图片和课文图片。 3．课文相关人物的头像图片。 4．录音机或教学光盘。 【教学过程】 Step 1 Warming up 1．师生互致问候。 2．听录音，齐唱歌曲：High Jump and Long Jump。 3．教师说：“We can do high jump and do long jump on Sports Day. Today we are continue to talk about Sports Day.”教师揭示并板书课题：Unit 5 Sports Day Part B。 Step 2 Review 1．复习词组：run 100 meters，do high jump，do long jump，take photos等。 （1）教师出示词组卡片，请学生认读并记忆。 （2）游戏——小孔成像。游戏规则：教师分别出示上述词组的图片，图片前覆盖一张有一至二个小孔的纸张。教师慢慢移动纸张，请学生猜一猜是什么图。每组请一位学生猜，猜对的小组得分。教师用“Come on!”鼓励学生，为下面的教学作铺垫。 2．复习句型Who will…? I will. 游戏——句子接龙。游戏规则：教师针对运动